大班健康活动教案：炎热的夏天教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动计划：炎热的夏季课程（反思教学） <br />大班健康活动的炎热夏季教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们通过各种感官感受夏季，掌握夏季的季节特征，引导孩子先了解。夏天炎热干燥，注意防晒，不要在烈日下玩耍，多喝水，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，快来看看炎热的夏季课程计划。活动目标： <br />1.让年幼的孩子通过各种感官来感受夏天的到来，掌握夏季的季节特征。 <br />2，引导孩子了解夏天炎热，干燥并注意防晒，不要在烈日下玩耍，要多喝水。 <br />3，帮助孩子了解几种常见的降温工具，并简单了解夏季人们如何降温。 <br />4.体验明显的季节特征。 <br />5，初步了解健康的小常识。 <br />活动准备： <br />1.有趣的练习：夏季用品 <br />活动程序： <br />1.介绍老师讲述《小狗不热了》的故事。 <br />第二，扩大 <br />1.了解夏季的基本特征。孩子们，老师故事里的小狗刚戴着一顶凉帽，摇着扇子，喝了一会儿橙汁，吃西瓜，吃着冰淇淋。什么是季节？ （夏天） <br />（1）你知道现在是哪个季节（夏天）吗？ <br />（2）你怎么知道夏天来了，夏天的感觉是什么？ <br />夏季和春季，秋季和冬季有什么区别？ <br />（免费讨论）总结：夏天很热，穿的衣服比以前少，比以前吃的水果种类多，昆虫多，而且叶子更密集。 <br />让孩子们知道夏天天气炎热，人们在炎热的天气里应该做些什么。 <br />（1）如果我们现在出去一圈，它会出汗，夏天很热，我们该怎么办？谁能想出一些好主意，这样我们在外面玩的时候就不会那么热了？ <br />（2）总结：户外时要注意防晒，不要在烈日下玩耍，在烈日下长时间外出打太阳伞，太阳下午2点最热。下午，在炎热的夏天，尽量减少这个时间外出。 <br />3.引导孩子们讨论：有什么方法可以让自己冷静下来吗？ <br />（1）孩子们，你有什么方法可以让自己成为一个凉爽的夏天吗？例如，你可以吃什么来冷却？你怎么能让自己变酷？与你身边的孩子讨论，我们是谁？有多少方法可以考虑它。 “ <br />（2）孩子说出了很酷的方式。 <br />结束 <br />1.引导幼儿进行交流，并知道夏天如何保持凉爽。 <br />2.有趣的练习：夏季用品让孩子们知道夏季用品是什么。让孩子们知道，当他们游泳时，他们必须跟随爸爸妈妈，一定要注意安全！ <br />附件：故事《小狗不热了》 <br />小狗是黄色的，去旅行，我的心很开心。黄晃开了一个大早晨，开着他的行李箱9。嘿，今天天气很热。如果你不花一点时间，黄色和黄色头上的汗水会发痒和摔倒，穿黄色和黄色的背心会被浸湿。你能做什么？ Huang Huang突然想起他的行李箱里还装着一顶太阳帽，很快把它拿出来，哇，它更凉爽。但是在没有走了一会儿之后，它再次变热了。黄黄从行李箱里拿出他的小扇子，然后去了下一个。真的很酷。走路和走路，黄晃感到口渴，拿出她带来的橙色水。哇，凉爽的橙色水真的很开心，黄晃觉得她更舒服，聪明的黄黄色不热。 <br />教学反思： <br />夏天真的很热，幼儿怎么知道？我相信孩子们有自己的感受和理解。在活动开始之前，我利用早晨的时间鼓励孩子们观察夏日风光，人们的穿着以及气候的特征。当孩子们有完整的感受时，他们在活动中有话要说。在活动期间，我引导孩子们大胆地讲述自己的发现，让孩子们在与同龄人的语言交流中相互学习，相互提升！ <br /> <br />