大班健康活动教案：心情预报教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：情绪预测教学计划（反思教学） <br />大班健康活动情绪预测教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察，思考，讨论，编写情绪预测，帮助幼儿了解和体验他人的感受，尝试通过语言和绘画表达自己的感受，培养孩子的想象力和创造力，并使用适当的颜色来引发情绪，适合幼儿园教师在大班上工作。活动课，来看情绪预测课程计划。事件设计背景 <br />情感教育应该是儿童日常生活教育和学科活动教育中不可忽视的主题，并且越来越受到教师和家长的重视。为了加强情感教育，我选择了一个全面的教育活动《心情预报》，基于如何帮助幼儿了解和体验别人的情绪情感，培养孩子的想象力和创造力，以及孩子的语言表达能力和相互的爱和互助情感。我想利用这项活动更深入地了解幼儿的内心世界，逐步引导他们的心灵更加美丽和友善，并培养他们互相帮助的感情。 <br />活动目标 <br />1.通过观察，思考，讨论和编写情绪预测，帮助儿童理解和体验他人的情绪。 <br />2.尝试通过语言和绘画来表达自己的感受，培养幼儿的想象力和创造力，并使用适当的颜色来衬托你的心情。 <br />3，懂得如何在日常生活中保持愉快的心情，这有利于身体的健康。知道当别人情绪不好时，他们可以照顾他人并互相发芽。 <br />4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，幸福生活的美好情感。 <br />让孩子们知道幸福对他们的健康有益。 <br />教学重点，难点 <br />重点是让幼儿阅读，思考，讨论和编制情绪预测。 <br />困难在于帮助幼儿了解和体验其他人的情绪。 <br />活动准备 <br />一台大电视机;一只猴子玩具;一个背景图像;一只鸟，一只兔子和一只小鸭动物图片;每个猴子，大象和青蛙情绪图。 <br />活动程序 <br />首先，与孩子们谈论天气，提高兴趣，并提出主题。 <br />1.呈现电视广播天气预报。问题：天气预报报告了哪些天气情况？ <br />你知道什么样的天气条件？ （孩子们说老师时说天气图标） <br />总结：天气真的很奇怪。通过天气预报，我们可以预测明天的天气状况，为我们的生活带来极大的便利。 <br />其次，通过倾听，思考和讲述情绪预测来帮助孩子理解他人的情绪。 <br />老师播放情绪预测 <br />问题：1。情绪预测是如何播出的？主持人首先说了什么，他说了什么，他说的最后一次是什么？ <br />简介：是的，主持人首先问大家，并向大家致意，然后介绍了小动物的心情，最后礼貌地向大家道别。 <br />2.今天狮子的心情是什么样的？ <br />为什么狮子的心情是下雨天？解释一下感觉如何？您可以用什么样的天气来表达它？ <br />4，心情愉快，可以用什么天气条件来表达？ <br />5，总结：引导，鼓励孩子大胆想象，完成表达。 <br />第三，通过孩子的谈判情绪预测，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力，培养彼此相爱和互助的感情。 <br />显示背景图片和生病的狮子的图片。 <br />问题：1。如果我们生病了，会有什么感觉？帮助和引导您的孩子体验他人的情绪，您可以告诉您生病时的感受。 <br />2.听完这个预报后，森林里的小动物会怎样？ <br />引导孩子充分发挥他们的想象力和创造力，培养孩子的相互爱和相互的感情。 <br />老师展示了参观狮子的小动物照片： <br />总结：狮子看到这么多朋友前来参观，关心它，非常开心，头部没有受伤，身体不舒服，心情慢慢变成阳光灿烂的日子。 <br />第四，学习情绪预测，体验成功的喜悦。 <br />让个别孩子在讲台上做出心情预测，体验小动物的情绪。 <br />第五，画出心情，说出心情。 <br />请让幼儿画出他们目前的情绪或他们喜欢的心情，并谈谈他们在什么情况下的感受，为什么会有这种情绪，什么时候会有这种情绪。 <br />第六，展示儿童的作品。 <br />教学反思 <br />我想从事件设计和活动中的问题来分析自己。 <br />1.此活动结合了天气和情绪，巧妙地将孩子们的感受与天气预报联系起来，同时设计并提出问题，让孩子们进入现场，更好地体验和感受变化的情绪。 <br />2.在活动期间，我注意用我的语言和眼睛与孩子们交流，为他们营造积极活跃的氛围，充分调动孩子的想象力和创造力。但是，儿童语言技能的培养不是很好，应该进一步加强。 <br /> <br />