大班建构游戏活动教案：家乡的水库教案

 <br />大班建设游戏活动课程计划：本地水库教学计划 <br />大型建筑游戏活动的水库教学计划主要包括设计意图，游戏目标，游戏准备，游戏过程，活动评估等。在参观水库的基础上，感受家乡水库的雄伟，壮观和美丽，并鼓励孩子们使用各种材料建造水库，学习建筑山，水坝，栏杆，水闸，别墅的技能，适合幼儿园教师去大班游戏活动课，来看看水库教学计划在你的家乡。设计方案： <br />在&ldquo;我爱我的家乡&rdquo;的主题活动中，孩子们愉快地谈论了家乡的美丽，特别是在谈到家乡的水库时，孩子们更加兴奋，并大胆地谈论他们看到了什么以及他们看到了什么。思想。随着这些经验的积累，在结构游戏中，我发现孩子们对&ldquo;故乡的居住地&rdquo;有浓厚的兴趣，并设计了这项活动。我希望孩子们通过个人创造来感受水库的美丽，并鼓励孩子们。我们大胆尝试享受创造和合作的快乐，体验成功的喜悦，培养不怕困难，勇于探索的孩子的素质。 <br />游戏目标： <br />1.在参观水库的基础上，感受家乡水库的雄伟，壮丽和美丽，激发孩子们用各种材料建造水库，学习建造山，水坝，栏杆，水闸和别墅的技能。 <br />2.培养孩子的动手能力，想象力和创新能力以及审美情趣。 <br />3.养成幼儿之间合作和谈判的习惯。 <br />4.积极参与建筑活动，体验创作的乐趣。 <br />5.培养儿童的空间辨别能力和空间想象力。 <br />游戏准备： <br />1.经验准备：组织儿童参观汀溪水库。 <br />2，材料摆放：水库照片，（山，水，水坝，大门，亭台，房屋，游泳池，小溪）图片，各种塑料塑料，垃圾箱，纸箱，胶合板，泡沫，矿泉水瓶，毛毯，蛋架，鹅卵石，椅子，木棍，纸管，瓦楞纸，皱纹纸，蜡纸，塑料马赛克，树枝等辅助材料。 <br />3.场地准备：大型游乐场。 <br />游戏过程： <br />一：提出建议，以刺激儿童建设的兴趣。 <br />1.引导孩子们在回忆水库的风景的同时观看照片。 <br />老师：小朋友，你去过汀溪水库时看到了什么风景？ <br />幼儿：有水坝，大坝是用鹅卵石制成的，看起来不错！ <br />幼儿：有很大的门。水库区域有大量的水，水中有塔楼。 <br />幼儿：有山，树，别墅，高楼，亭台楼阁。 <br />幼儿：大坝下面有游泳池和小溪。小溪里有许多鹅卵石，很有趣。 <br />（当他们谈到家乡水库的风景时，孩子们很兴奋。他们能够大胆地谈论他们所看到和听到的东西，他们对水库有浓厚的兴趣。） <br />2，分组图片，了解水库的建筑布局特征。 <br />老师：水库里有很多美丽的风景。他们在哪里单独建造？让孩子们分组讨论，然后使用老师准备的小图片。 <br />（孩子们在群体中讨论过，他们都希望告诉大家他们脑海中水库的布局。他们在讨论时进行讨论和调整，最后达成共识。 <br />老师：请代表小组介绍水库的整体布局。 <br />A组儿童：先放坝，坝上有大门，坝的上部是库区，库区周围群山环绕，坝下是水池，电站，大门下是一条小溪。水库附近有亭子，别墅和高楼。 <br />B组儿童：水库区周围有几座大山。水库区前面有水坝和大门。大坝下有许多游泳池和发电站。在大门下，有一条小溪通往汤加市。 <br />老师：现在让我们再次放置水库场景的布局。 <br />（孩子们谈到了把它们放在第一位的地方。最后，老师选择从图书馆区域开始。孩子们说老师在黑板上，最后老师和学生们拼凑出令人满意的布局。） <br />二：创建亭溪水库。 <br />1：指导幼儿利用现有的知识，经验，发挥自己的想象力，选择不同的材料，想象建造水库。 <br />老师：今天，老师准备了很多材料。请孩子们建立一个美丽的汀溪水库。我们来看看材料。 <br />（教师引导幼儿了解这些材料。）幼儿：哇，这么多材料，有泡沫，塑料，盒子，纸管。 <br />幼儿：有蛋架，毯子和鹅卵石。 <br />.老师：孩子们想一想。您想用什么材料建造水坝，山脉，高楼，小溪等？ <br />幼儿：我想用塑料积木和盒子建造别墅和高层建筑。 <br />幼儿：大坝上有一粒鹅卵石，所以我用它建造了一座大坝。 <br />幼儿：我想用一个盒子建造一个高坝，并用纸板和纸管建造一个门。（孩子们很兴奋地讲述自己的想法，也分析对方的想法，适合。）2，根据游戏的需要进行合理的分工合作。 <br />（1）首先确定布局，然后根据幼儿的布局和愿望进行分配。 <br />老师：现在我们都来当当当设计师并一起安排场地布局：水坝，水库区，山区，游泳池，房屋等在哪里安排？ <br />幼儿：从上到下，首先在水库区域设置山的位置，然后是水坝闸门，然后是小溪，游泳池，发电站，最后在两侧建...