小班游戏活动——建构教案

建构教案 <br />小班游戏活动建构教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动，让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看建构教案吧。 <br />　　活动目标 <br />　　1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 <br />　　2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 <br />　　3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 <br />　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　活动准备 <br />　　积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。 <br />　　活动过程 <br />　　1、导入 <br />　　小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。 <br />　　2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征 <br />　　(1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？ <br />　　(2)、围墙是什么样的？高不高？ <br />　　(3)、幼儿园的楼房它是几层的？宽吗 <br />　　(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分？ <br />　　3、教师示范搭建房子的技能和方法 <br />　　老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。 <br />　　4、提出建构要求 <br />　　(1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。 <br />　　(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。 <br />　　(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放) <br />　　5、幼儿活动，教师指导 <br />　　(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 <br />　　(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。 <br />　　6、欣赏作品 <br />　　你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？ <br />　　7、评价总结 <br />　　我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？ <br />　　表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。 <br />　　8、自然结束。 <br /> <br />