大班黄梅戏表演教案：新猴子学样

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大班黄梅戏表演教学计划：新猴学习 1.指出要点并尽量让每个孩子都有机会参加比赛。 2，歌唱部分歌曲：孩子们在做相应的动作时唱歌。 3.游戏的形式逐渐增加，以增加幼儿的参与兴趣。 二，教学活动建议 [活动准备] 草帽的顶部，祖父的旧衣服和带绳子的塑料篮子。 我听到了这个故事《猴子学样》。 [活动] 1.感受黄梅戏的风格，体验幽默与幽默。 2，尝试根据情节，角色创作动作帮助理解和记住歌词。 3，愿意参加文艺演出，注意游戏过程中不要拥挤。 【活动程序】 1.欣赏黄梅戏《新猴子学样》并导入该主题。 （l）老师：你听说过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一部地方戏曲。 （2）老师全程表演黄梅戏《新猴子学样》，孩子们很喜欢。 2.最初熟悉歌词，了解歌剧的内容，并了解剧中的人物。 （1）老师：这部剧的故事是什么？ （2）老师再次唱歌并提出要求。 老师：这部电视剧的角色是什么？他们是怎么唱的？ 3，孩子最初学习歌剧中合唱的一部分。 （1）老师：爷爷做了什么行动？他为什么要这样做？他心里想的是什么？ 小孩们回忆起祖父在歌剧中的角色并演唱它。 （2）老师：小猴子如何学习？教师和学生互动并交换表演角色。 （3）游戏“草帽在哪里”。 一对一，一对二，一对多的渐进方式帮助孩子捏唱歌部分，注意根据孩子的掌握调整速度和魅力。 4，孩子试图完全唱出黄梅戏《新猴子学样》。 5，教师和学生在戏剧表演中的作用，鼓励孩子根据歌词内容大胆表现。 （1）为了表演请求，孩子们演唱黄梅戏。 老师：小猴子怎么找到草帽？他们说了什么？ 孩子学会在黄梅戏中说白，并学会在歌剧中唱猴子。 （2）用道具完成表演。 （3）扩展游戏内容：激发孩子们停止学习，改变故事情节，激发孩子的兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:24:29 页数：2

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文章作者：U-69700

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