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【幼儿园大班】猴子学样

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课题:猴子学样<br> 科目:大班语言<br> <br> 活动目标: <br> 1. 感受故事中猴子、老爷爷的滑稽动作<br> 及表情,能够大胆用语言表达。 <br> 2. 能表演故事中夸张、幽默的动作。 <br> 3. 学会遇事要多动脑筋,多想办法。 <br> <br> 活动准备: <br> 1. 课件、音乐《猴子学样》。 <br> 2. 故事表演用的道具:草帽、一根扁担。<br> <br> 身体瘦瘦脸象人,<br> 耳朵眼睛特灵敏,<br> 爱把桃子当点心,<br> 尾巴翘在身后面。<br> <br> 1<br> 故事里有谁?他们分别在干什么?老<br> 爷爷的篮子里放着些什么?<br> <br> 2<br> 那天的天气怎样?老爷爷挑着一担草帽要<br> 到哪里去?去干什么?<br> 1、从前有位老爷爷,他以卖草帽<br> 为生。 <br> 2、一天,天气十分炎热,像火球<br> 似的太阳高高挂在天空。老爷爷又像往<br> 常一样挑着一担草帽到城里去卖。<br> <br> 3 4<br> 这两幅图中,老爷爷和猴子有什么变化?<br> 猴子拿起草帽学着<br> 老爷爷的样子,戴<br> 在头上,在树枝上<br> 高兴地跳来跳去。<br> 老爷爷放<br> 下担子,坐<br> 在树下睡着<br> 了。<br> <br> 5<br> 1、老爷爷醒来后,发现帽子全都不见<br> 了。想象老爷爷当时心里怎么想?他<br> 怎么说?<br> 2、老爷爷发现是猴子把他的帽子给拿<br> 走了,他怎么说?怎么做?猴子呢?<br> 老爷爷伸出双臂,可<br> 怜巴巴地对猴子们说:“<br> 求求大圣爷们,你们做做<br> 好心吧,把帽子还给我,<br> 否则今晚我就麻烦了。”<br> 猴子们也伸出双手,对着<br> 老爷爷哇啦哇啦直叫;老<br> 爷爷急得抓耳挠腮,猴子<br> 也跟着抓耳挠腮;老爷爷<br> 气得直跺脚,猴子也学着<br> 跺脚。 <br> 6<br> 你们这些调<br> 皮的猴子<br> ……<br> <br> 76<br> 老爷爷看到猴子老学他的样,想出了什么<br> 办法取回帽子?<br> <br> 挑着 睡着 <br> 跳来跳去 伸出双臂<br> 抓耳挠腮 跺脚 <br> 好词参考:<br> <br> 从这个故事中,你有什么收获<br> ?<br> 遇事要多动脑筋,多想办法。<br> <br> 附歌词: 猴子学样<br> 1、张老汉喜洋洋,挑担草帽上山冈哟。 <br> 太阳晒,山路窄,老汉走得汗直淌哟。 <br> 有棵大树在路旁,树叶遮住大太阳。 <br> 老汉树下来乘凉哟,老汉树下来乘凉哟。<br> 2、山冈上有群猴,看见老汉在乘凉哟。<br> 大草帽,头上戴,这个样子真好玩哟。 <br> 猴子跑来围着老汉看,拿着草帽也往上戴。<br> 学着老汉一个样哟,学着老汉一个样哟。<br> <br>

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发布时间:2023-01-16 09:29:34 页数:12
价格:¥3 大小:1.33 MB
文章作者:U-40616

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