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大班美术活动——蛋壳玩具教案

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蛋壳玩具教案 <br />大班美术活动蛋壳玩具教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维,让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是蛋壳玩具教案 <br />   活动目标: <br />  1.学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维。 <br />  2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。 <br />  3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识。 <br />  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br />  活动准备: <br />  1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 <br />  2.教师自制蛋壳玩具若干 <br />  3.课件 <br />  活动过程: <br />  一、创设情境、激趣导入 <br />  &ldquo;今天,小猴请我们到他家做客,并有好消息告诉我们,我们马上出发吧!&rdquo;在《我是汽车小司机》背景音乐下,师幼做驾车的动作进活动室。 <br />  &ldquo;咦,小朋友们快来看呀,老师捡到了一个蛋壳。&rdquo;(事先在活动室地上放好一个蛋壳) <br />  &ldquo;你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?&rdquo;(幼儿畅所欲言,发散幼儿的思维) <br />  &ldquo;小朋友们想法可真多,下面听老师给你们讲一个关于蛋壳的故事。&rdquo; <br />  幼儿通过听故事,知道虽然蛋壳对于小动物们有不同的用处,但他们最终都丢弃了蛋壳,只有小猴子感到蛋壳是有用的。小猴&ldquo;废物利用&rdquo;,把蛋壳做成了漂亮的玩具。通过这个短小的故事,教育幼儿,只要肯动脑筋,我们认为没有用的东西,同样会变成美好的东西,萌发幼儿的环保与变废为宝的意识,同时,调动幼儿的兴趣,引出主题。 <br />  在《我是汽车小司机》音乐下,教师带领幼儿进入小猴的&ldquo;环保小屋&rdquo;中参观小猴举行的的蛋壳玩具展览会。 <br />  注:以&ldquo;去小猴家做客----参观小猴的蛋壳玩具展览会----参加展览会&rdquo;的故事情节贯穿活动的始终。 <br />  二、参观蛋壳玩具 <br />  1.参观各种各样的蛋壳玩具 <br />  &ldquo;小猴家到了,让我们一起来看一下小猴的蛋壳玩具吧!&rdquo; 为了便于幼儿观看,把玩具放在一个高桌子上,给幼儿充分的视觉空间,围着桌子自由观看。在幼儿观看的过程中,教师可指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。 <br />  2.幼儿自由讨论 <br />  教师提出问题,幼儿带着问题,再次观察蛋壳玩具,并展开讨论,通过自由讨论,加深了对蛋壳玩具的认识。如: <br />  &ldquo;小猴用蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?&rdquo;(彩蛋、各种动物和娃娃) <br />  &ldquo;做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?&rdquo;引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 <br />  &ldquo;这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?&rdquo; <br />  总结:彩绘,直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案,做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 <br />  三、探究制作过程 <br />  &ldquo;你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳,你会做成什么,你该怎样做呢?&rdquo; <br />  幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官,再给玩具做上身体,然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想像力,不限制幼儿的思维,让幼儿有充分发挥的空间,用不同的方法装饰,力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 <br /> <br />  四、制作蛋壳玩具 <br />  &ldquo;小猴告诉我们的好消息就是:我们小朋友做出的蛋壳玩具也可以参加他的展览会呢,我们赶快来制作一个蛋壳玩具吧。&rdquo; 激起幼儿的制作欲望,放一段轻音乐,幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导,帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难,运用儿童化的语言指导幼儿,给幼儿以相互启发。 <br />  五、展览、评价作品 <br />  1.让几个幼儿介绍他的蛋壳玩具是怎么制作的? &ldquo;你做了一个什么样的蛋壳玩具?用到了什么材料?你是怎么做出来的?&rdquo; <br />  2.你喜欢哪个玩具,为什么? <br />  3.对创造性强的作品给予表扬,让幼儿欣赏,...

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发布时间:2023-02-02 15:25:46 页数:6
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文章作者:U-43139

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