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大班语言活动——小白云的画册教案

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小白云的画册教案 <br />大班语言活动小白云的画册教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，感知故事内容，通过动画理解故事内容，认识四季的主要特征，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小白云的画册教案。 <br /> 　　教学目标 <br />　　1、感知故事内容，通过动画理解故事内容。 <br />　　2、认识四季的主要特征。 <br />　　3、在生活中发现美、感受美、创造美。 <br />　　4、能分析故事情节，培养想象力。 <br />　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 <br />　　教学准备 <br />　　教具：多媒体、大图书 <br />　　教学过程 <br />　　1、导入活动 <br />　　教师展示准备好的《四季画册》 <br />　　“小朋友们，看看老师手中拿的是什么？” <br />　　“这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶下面是小白云都画了哪些好看的景色吧。” <br />　　2、欣赏活动 <br />　　教师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体欣赏。 <br />　　3、理解活动 <br />　　（1）提出问题，让幼儿边听故事边注意问题的答案 <br />　　小白云用什么做画笔？用什么做颜料？ <br />　　故事中一共问了几次”这画的是什么“ <br />　　（2）完整欣赏故事内容 <br />　　（3）鼓励幼儿回答问题 <br />　　小白云把画好的画做成了什么？ <br />　　小白云把画册带给了水？画册的名字叫什么？ <br />　　（4 )教师分别点击每个季节相关的画面，并让幼儿仔细观察妹夫图上所描述的景色，能用自己的语言进行概述，老师给予引导，能用完整的优美的语言描绘四个季节的美丽景色，并让幼儿从中感受到大自然的神奇，让幼儿感受美，欣赏美 <br />　　4、阅读活动 <br />　　（1）教师有感情的讲述故事 <br />　　（2）师幼共同讲述故事 <br />　　（3）鼓励幼儿看图讲述故事 <br />　　教学延伸 <br />　　让幼儿依据自己对四季的理解画四幅不同季节的画，做成四季画册。 <br />　　教学反思 <br />　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:53 页数：4
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文章作者：U-43139

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