大班语言活动——小白杨的围裙教案

小白杨的围裙教案 <br />大班语言活动小白杨的围裙教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在老师启发引导下，合理想象故事情节，完整故事内容，培养幼儿的扩散性、创造性思维能力，了解稻草的用途，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小白杨的围裙教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　1、根据大班幼儿年龄特点，喜欢通过角色互动，增强幼儿学习语言的兴趣，激发幼儿思考的欲望，续编故事情节，所以在设计过程，通过角色的演绎提问，完成整个过程。 <br />　　2、通过教师的语言启发，引导幼儿进行废物利用。幼儿对环境保护意识模糊，通过具体、形象的事物、情节、环境，达到环保教育的目的。 <br />　　活动目标： <br />　　1、在老师启发引导下，合理想象故事情节，完整故事内容，培养幼儿的扩散性、创造性思维能力。 <br />　　2、了解稻草的用途。 <br />　　3、废物利用，并对幼儿进行环保教育。 <br />　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备： <br />　　1、了解一些有关稻草的常识。 <br />　　2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。 <br />　　3、立体活动教具、头饰（小鸟、小兔、小姑娘） <br />　　活动重难点： <br />　　把没用的稻草变成有用的东西，从而进行环保教育。 <br />　　活动过程： <br />　　一、角色互动，引出故事： <br />　　冬天的时候，小白杨穿了一条用稻草做的围裙，真漂亮，又暖和。可是，春天来了，唉，你们发现小白杨怎么了？（哭了） <br />　　1、我们一起问小白杨？（小白杨，小白杨，你为什么哭呀？） <br />　　2、请扮演小白杨的老师回答（春天来了，天气渐渐热了，可是我那件用稻草做的围裙还穿着，太热了） <br />　　3、谁来了？小白杨怎么问小鸟的？小鸟帮助它了吗？小兔呢？ <br />　　总结：哎呀，小鸟、小兔都没帮助小白杨，它们那么热的天不需要围裙，怎么办呢？ <br />　　二、设疑：教师引出讨论点 <br />　　1、天越来越热了，小白杨的围裙还是没脱掉，它热得透不过气来，难受得腰也弯了，怎么办呀？（幼儿讨论） <br />　　2、老师有个办法：我来帮小白杨脱围裙，脱下的稻草扔在地上多脏，扔到小河里吧？（好吗？）那么放把火把稻草烧了吧，好吗？ <br />　　总结：会环境污染的，扔到小河鱼会死，烧稻草的浓烟呛人。 <br />　　三、扩疑（废物利用进行环保教育） <br />　　1、哎呀，老师的办法都不好，你们有什么好办法呢？你们想想稻草有什么用？ <br />　　2、讨论稻草的各种用途，完整故事内容。 <br />　　总结：你们想出办法是不是和这位小姑娘想得一样呢？完整故事内容，体验成功的喜悦。 <br />　　3、现在小白杨怎么样了？（笑了） <br /> <br />　　四、扮演角色，体验成功 <br />　　通过角色扮演，体验帮助别人的快乐。 <br />　　附： 故事：小白杨的围裙 <br />　　冬天的时候，小白杨穿了一件用稻草做的围裙，又漂亮，又暖和。 <br />　　春天来了，小白杨还是穿着那条用稻草做的围裙，真热呀。一只小鸟飞来了，小白杨忙问：&ldquo;小鸟，小鸟，请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了，好吗？&rdquo;小鸟说：&ldquo;不行，不行，这么热的天，我才不要呢！&rdquo;一只小兔蹦蹦跳跳过来了，小白杨又问：&ldquo;小兔，小兔，请你帮我把这条围裙脱了，好吗？&rdquo;小兔摇摇头说：&ldquo;不行，不行，这么热的夭，我才不要呢！&rdquo;哎，天越来越热了，可是小白杨的围裙还是没脱，它热得直冒汗，热得喘不过气来，腰也弯了，他伤心地哭了，这时，正好来了一位小姑娘，小姑娘说：&ldquo;小白杨，别哭，别哭，我来帮你！&rdquo;她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳，用稻草编了一条草席，睡在白杨树底下，真凉快。嗨，这下白杨树再也不觉得热了，它舒服极了，高兴得笑弯了腰，连声说：&ldquo;谢谢你，小姑娘！&rdquo; <br /> <br />　　活动反思： <br />　　从这次语言活动设计中让我想起了以往我们开展的一些故事教学，结局是统一的，孩子们的&ldquo;一百种语言&rdquo;最后变成了一种语言，制约了幼儿创新能力的发展。因此，我们应该改革固有模式，此活动中我们就利用了动画对孩子具有相当吸引力的特性，让动画及声效的变换去引发孩子主动思考，充分激发孩子的想象，允许孩子们有不同的答案，鼓励幼儿大胆求异，变被...