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大班语言活动——桃树下的小白兔 教案

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桃树下的小白兔教案 <br />大班语言活动桃树下的小白兔教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣,学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是桃树下的小白兔教案。 <br />   活动目标: <br />  1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。 <br />  2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。 <br />  3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。 <br />  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  活动准备: <br />  故事磁带、纸、笔 <br />  活动过程: <br />  1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么? <br />  2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。 <br />  3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的? <br />  4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的评价,并记录幼儿的讲话内容。 <br />  5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花” <br />  活动反思: <br />  故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。 <br />  附故事: <br />  小白兔住在一棵老桃树下,那儿可真美呀,有草地,有鲜花,还有一条小溪,整天丁丁冬冬弹着琴。    <br />  春天,桃树开花了。暖和的风吹过,花瓣落了下来,好像下着一场粉红色的雪。    <br />  小白兔捡起花瓣,想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”    <br />  小白兔在每一个信封里,装进一片花瓣,再把信往天上一撒,说:“飞吧,飞吧,快飞到朋友的身边去!”    <br />  老山羊正在看书,小白兔的信飞来了。    <br />  老山羊拆开信封,一片花瓣轻轻地落在他的书上。    <br />  “阿,这是一张书签那!往后,我一翻开书,就能看见这张漂亮的书签,有多好啊!”    <br />  小猫望着天空,她在想心思:    <br />  明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的发夹,那有多美。    <br />  小白兔的信来了,那是一片花瓣。    <br />  小猫乐得跳了起来:“这正是我想要的发夹,还是粉红色的哩!”    <br />  小松鼠坐在树枝上,听妈妈给他讲故事。    <br />  小白兔来信了。    <br />  小松鼠见到粉红色的花瓣,嚷着说:“这是一把小扇子吗?真好,真好!妈妈,到了夏天,你给我讲故事的时候,我给你扇凉风。”    <br />  小鸡们有了一顶太阳帽,那就是小白兔寄来的花瓣。    <br />  他们春游去。这顶太阳帽,你戴一会儿,我戴一会儿;你和我,都变得更美丽了。    <br />  “睡吧,我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。    <br />  可是小金龟子老睡不着,原来那果壳做的摇篮太硬了。    <br />  就在这时候,小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣,说:“这是小宝贝的摇篮呀!”    <br />  小金龟子躺在新的摇篮里,软软的,还有点香味呢,他一会儿就睡着了。    <br />  小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说:“这是一只小船呀!我正好乘它,到水塘对岸搬粮食。”    <br />  ……    <br />  小动物们带着小白兔寄来的礼物,赶去感谢她。    <br />  小白兔笑了,说:“哎呀,我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们,嘻嘻,真逗!”    <br />  桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道……    <br />  小白兔说:“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是,现在谢了……”大家抬起头,望着高大的老桃树。    <br />  小白兔的礼物,原来是桃花呀! <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:56 页数:5
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文章作者:U-43139

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