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大班语言活动——说动词教案

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说动词教案 <br />大班语言活动说动词教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词，使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是说动词教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。 <br />　　2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。 <br />　　3、幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程。 <br />　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 <br />　　活动准备： <br />　　1、录音机、磁带 <br />　　2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干 <br />　　活动过程： <br />　　一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 <br />　　1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。 <br />　　2、教师提问：你都做了什么？ <br />　　二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。 <br />　　（一）教师和幼儿一起示范玩球。 <br />　　1、教师出示皮球问：这是什么？球是什么样子的？可以怎么玩？ <br />　　2、请幼儿表演玩球并提问：他在做什么？（幼儿说出动词） <br />　　（二）幼儿自选物品进行游戏。 <br />　　1、教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的花样最多，提醒幼儿不要碰到其他人。 <br />　　2、幼儿自选玩具进行游戏，教师指导。 <br />　　3、教师提问：你在玩什么？你是怎么玩的？（指导幼儿与小伙伴一起游戏） <br />　　4、教师和幼儿一起玩“打人”游戏。 <br />　　5、指导幼儿整理玩具。 <br />　　（三）进一步学习动词。 <br />　　1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩的？（幼儿讲述并表演） <br />　　2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。 <br />　　3、幼儿继续表演，讲述自己活动的过程。 <br />　　活动延伸： <br />　　引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西让汽球鼓起来的？ <br />　　活动反思： <br />　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:57 页数：3
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文章作者：U-43139

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