大班语言活动——国王生病了教案

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国王生病了教案 大班语言国王生病了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，关注细节，通过推理猜测想象读懂图书，培养对图画的理解能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是国王生病了教案。 　　活动目标 　　1、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。 　　2、培养对图画的理解能力。 　　3、知道运动有益身体健康。 　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　活动准备 　　大图书、小图书（计划表）。 　　活动过程 　　1、谈话导入 　　（1）小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书，故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？ 　　（2）指名读已学内容。 　　（3）出示大的一周计划表。 　　2、出示大书，并做计划表格的记录。 　　（1）、集体看图书， 　　（2）、引导幼儿逐页观察. 　　（3）、整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？ 　　（4）、逐页观察故事内容。 　　（5）、小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的，小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着　　做。 　　3、提出疑问，让幼儿猜测。 　　（1）、后来国王的病好了没有？ 　　（2）、他有没有照着医生的药方去做呢？ 　　4、让幼儿自己看书寻找答案。 　　活动反思 　　《国王生病了》这则故事的文字如果脱离画面很容易产生错觉，我便抓住这一点，先给幼儿讲故事，设计悬念，引发幼儿好奇心，再通过观察画面，让幼儿找出“国王为什么生病没好”的原因。幼儿带着疑问有目的、有思考地观察画面，从中体会图画与故事内容所带来的幽默。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:26:06 页数：3

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文章作者：U-43139

大班语言活动——国王生病了教案

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