大班语言活动——故事老鼠嫁女教案

故事老鼠嫁女教案 <br />大班语言活动故事《老鼠嫁女》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，学习故事中的对话语言，感受民间故事诙谐幽默的风格，喜欢参与故事活动，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是故事《老鼠嫁女》教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、理解故事内容，学习故事中的对话语言。 <br />　　2、感受民间故事诙谐幽默的风格，喜欢参与故事活动。 <br />　　3、能用语言及肢体动作大胆表现故事。 <br />　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备 <br />　　PPT 、 各种角色头饰、 老鼠嫁女剪纸图片、 背景音乐 <br />　　活动重难点 <br />　　重点：理解故事内容，学说故事中的对话。 <br />　　难点：能用语言及肢体动作大胆表现故事。 <br />　　活动过程 <br />　　第一步：导入作品、创设情境、引出故事。 <br />　　1、教师播放PPT <br />　　师：通过直观教具法，声画结合办喜事的画面导入活动。 <br />　　注：教师指导性语言 小朋友们猜一猜，是谁家在办喜事啊？ 我们一起来看看。 <br />　　2、PPT播放故事。 <br />　　3、播放故事后，提问描述性问题。 <br />　　（1）故事叫什么名字？ <br />　　（2）故事中有谁？ <br />　　（3）老鼠最后把女儿嫁给了谁？ <br />　　第二步：教师讲故事。 <br />　　1、教师生动，有感情的在背景音乐下讲故事。 <br />　　2、讲故事后提思考性问题。 <br />　　（1）老鼠爸爸最后为什么把女儿嫁给了猫咪？ <br />　　（2）这是一只怎样的老鼠爸爸？ <br />　　（3）你认为老鼠可不可以嫁给猫咪，为什么？ <br />　　第三步：理解故事。 <br />　　1、幼儿表演故事。 <br />　　我们现在把这个故事表演出来吧。 <br />　　让幼儿自选角色，然后带上相应的头饰。 <br />　　教师旁白，幼儿表演。 <br />　　注：教师提示幼儿注意表情、动作等方面的语言。 <br />　　2、表演后提假设性问题。 <br />　　（1）假如你是老鼠爸爸，你会把女儿嫁给谁,为什么？ <br />　　（2）假如猫咪没有吞下小老鼠，那会怎样？ <br />　　第四步：围绕故事开展创造性语言活动。 <br />　　1、教师引导幼儿续编故事。 <br />　　爸爸妈妈来看女儿，听猫咪说女儿被它吞进肚子里后，他们会怎么做呢？ <br />　　2、画故事。 <br />　　3、续编故事。 <br />　　活动延伸 <br />　　语言区：把活动的教具投放到语言区供幼儿继续续编故事。 <br />　　活动反思 <br />　　这个“有点古代的故事”，不仅让孩子感受到了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成“尊重别人、悦纳自己”的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来说，这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到：好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方，而是近在我们身边触手可及之处，我们缺少的，只是静静地去解读和品味。 <br /> <br />