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大班语言活动——故事老鼠嫁女教案

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故事老鼠嫁女教案 <br />大班语言活动故事《老鼠嫁女》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,理解故事内容,学习故事中的对话语言,感受民间故事诙谐幽默的风格,喜欢参与故事活动,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是故事《老鼠嫁女》教案。 <br />   活动目标 <br />  1、理解故事内容,学习故事中的对话语言。 <br />  2、感受民间故事诙谐幽默的风格,喜欢参与故事活动。 <br />  3、能用语言及肢体动作大胆表现故事。 <br />  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  活动准备 <br />  PPT 、 各种角色头饰、 老鼠嫁女剪纸图片、 背景音乐 <br />  活动重难点 <br />  重点:理解故事内容,学说故事中的对话。 <br />  难点:能用语言及肢体动作大胆表现故事。 <br />  活动过程 <br />  第一步:导入作品、创设情境、引出故事。 <br />  1、教师播放PPT <br />  师:通过直观教具法,声画结合办喜事的画面导入活动。 <br />  注:教师指导性语言 小朋友们猜一猜,是谁家在办喜事啊? 我们一起来看看。 <br />  2、PPT播放故事。 <br />  3、播放故事后,提问描述性问题。 <br />  (1)故事叫什么名字? <br />  (2)故事中有谁? <br />  (3)老鼠最后把女儿嫁给了谁? <br />  第二步:教师讲故事。 <br />  1、教师生动,有感情的在背景音乐下讲故事。 <br />  2、讲故事后提思考性问题。 <br />  (1)老鼠爸爸最后为什么把女儿嫁给了猫咪? <br />  (2)这是一只怎样的老鼠爸爸? <br />  (3)你认为老鼠可不可以嫁给猫咪,为什么? <br />  第三步:理解故事。 <br />  1、幼儿表演故事。 <br />  我们现在把这个故事表演出来吧。 <br />  让幼儿自选角色,然后带上相应的头饰。 <br />  教师旁白,幼儿表演。 <br />  注:教师提示幼儿注意表情、动作等方面的语言。 <br />  2、表演后提假设性问题。 <br />  (1)假如你是老鼠爸爸,你会把女儿嫁给谁,为什么? <br />  (2)假如猫咪没有吞下小老鼠,那会怎样? <br />  第四步:围绕故事开展创造性语言活动。 <br />  1、教师引导幼儿续编故事。 <br />  爸爸妈妈来看女儿,听猫咪说女儿被它吞进肚子里后,他们会怎么做呢? <br />  2、画故事。 <br />  3、续编故事。 <br />  活动延伸 <br />  语言区:把活动的教具投放到语言区供幼儿继续续编故事。 <br />  活动反思 <br />  这个“有点古代的故事”,不仅让孩子感受到了浓郁的中国民俗民风,还为孩子养成“尊重别人、悦纳自己”的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来说,这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到:好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方,而是近在我们身边触手可及之处,我们缺少的,只是静静地去解读和品味。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:07 页数:4
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文章作者:U-43139

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