大班音乐活动——小鱼的梦 教案

小鱼的梦教案 <br />大班音乐小鱼的梦教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。初步学唱歌曲，创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是小鱼的梦教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。结合最近幼儿学习的儿歌《找梦》小朋友们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的好奇和兴趣，如何顺应幼儿，满足他们的需要呢？于是我决定利用小鱼的梦开展教学活动。《小鱼的梦》歌曲旋律优美婉转，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习。 <br />　　在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的发展，顺应幼儿的需求，注重幼儿的体验与感受。我以游戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟悉歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画等多种方式来熟悉歌词，初步学唱歌曲。同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。最后又以游戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个游戏带给幼儿快乐的体验。在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培养了幼儿大胆探索、迁移与创造的能力。 <br />　　活动目标： <br />　　1、在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。初步学唱歌曲。 <br />　　2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。 <br />　　3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。 <br />　　4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1、媒体课件。（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。 <br />　　2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。 <br />　　3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。 <br />　　活动过程： <br />　　一、游戏《网小鱼》导入。 <br />　　师：今天的天气真好！老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧！ <br />　　将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。做网的幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去，等待穿越。 <br />　　游戏开始，扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边问：&ldquo;小鱼小鱼哪里游？&ldquo;，扮做小鱼的幼儿边游边答：小鱼小鱼水里游。扮演渔网的幼儿边走边问：&rdquo;小鱼小鱼哪里去？&ldquo;扮做小鱼的幼儿答：&rdquo;我想出去玩游戏。扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边说：&rdquo;你呀别想逃出去，大大渔网捉住你。&ldquo;扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的幼儿听到&ldquo;捉住&rdquo;二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。 <br />　　师：小鱼们玩累了，我们休息一下吧！（幼儿围成半圆形做休息状） <br />　　【设计意图】这个环节主要是为了让幼儿很快投入到活动中去，让幼儿模仿小鱼游，此外为下一环节活动的开展做好铺垫，引出了课题。 <br />　　二、引出歌曲，理解歌词内容。 <br />　　1. 师：小鱼们休息的好舒服呀，刚才还有一条小鱼游过来告诉我他做了一个美美的梦，你们想知道他梦到了什么？ <br />　　幼：想！ <br />　　师：让我们来听听歌曲《小鱼的梦》吧！ <br />　　2. 完整欣赏歌曲并学唱。 <br />　　幼儿听完后提问：你听到歌曲里唱到了什么？ <br />　　幼1：小鱼在水里玩。 <br />　　幼2：小鱼睡觉了。 <br />　　幼3：风呼呼吹。 <br />　　幼4：妈妈和小鱼亲嘴巴。 <br />　　师：鱼儿玩了一天，在池塘妈妈怀里睡了。天上星星落下来，为他盖条珍珠被。风儿唱着摇篮曲，鱼儿梦中看见了妈妈在亲他的嘴。（边小结边播放课件资料） <br />　　师：歌曲的名字叫什么？ <br />　　幼：小鱼的梦。 <br />　　3. 教师配上伴奏示范演唱一遍。 <br />　　师：我们仔细听听这首优美的歌曲是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。 三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。 三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？（拍手&mdash;拍腿&mdash;拍腿、拍肩&mdash;拍腿&mdash;拍腿） <br />　　4.放慢速度，小朋友轻声学唱。 <br />　　【设计意图...