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大班音乐活动——小鱼游教案
大班音乐活动——小鱼游教案
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小鱼游教案 <br />大班音乐活动小鱼游教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在老师的引导下学习儿歌,理解词:孤孤单单,通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,下面是小鱼游教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.在老师的引导下学习儿歌,理解词:孤孤单单。会用量词:条。 <br /> 2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。 <br /> 3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 <br /> 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br /> 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 活动准备: <br /> 1.三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼) <br /> 2.音乐《找朋友》及配乐一首。 <br /> 活动过程: <br /> 一、导入:引起幼儿的兴趣。 <br /> 1.(故作神秘) <br /> 师:咦?是什么声音?请小朋友安静下来倾听。老师好像听到了“唉、唉”叹息声。 <br /> 2.师:是谁发出来的呢?我们一起来看看! (出示一条金鱼)师:是谁呀?哦,原来是小条金鱼啊?它为什么叹气呢?有谁知道吗?请你们来猜猜(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词:孤孤单单) <br /> 师:那小金鱼为什么叹息呢,原来是小金鱼觉得水里只有他一条小鱼孤孤单单地游着,所以很难过,才发出了叹息声。 <br /> 3.师:看看小鱼多可怜啊,你想帮帮她吗?让小金鱼快乐起来!怎样帮助它呢?(请小朋友说一说) <br /> 4. 哦,原来啊,小金鱼想要我们给它找朋友呢!(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说) <br /> 教师小结:是啊,它们在一起玩的可开心了,一会摇摇尾巴,一会点点头。 <br /> 5.师:我想啊,要是我们多帮小金鱼找更多的好朋友来它们肯定会更开心的!你们还想帮它们找朋友吗? <br /> (出示许多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐) <br /> 教师小结:许多小金鱼会在一起玩游戏、捉迷藏、做好朋友。 <br /> <br /> 二、欣赏儿歌《小鱼游》 <br /> 师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗? <br /> 1.教师完整朗诵一遍。(配乐) <br /> 师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说) <br /> 2.幼儿学习朗诵儿歌。 <br /> 师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌) <br /> 3.小朋友念得好极了,能再念一遍吗? <br /> 4.根据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解) <br /> 三、教师小结。 <br /> 1.师:小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!我们也要向小鱼学习,要和家人和幼儿园的小朋友在一起团结友爱,快快乐乐的生活。 <br /> 2.师:你们想不想也变成小金鱼呀?和他们一起去玩耍,做好朋友呢?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐《找朋友》中游戏。 <br /> 活动反思: <br /> 此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:16
页数:4
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文章作者:U-43139
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