大班音乐活动——小燕子教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

小燕子教案 大班音乐活动小燕子教案主要包含了教学目标，活动准备，教学过程，活动反思等内容，感受歌曲优美、抒情的旋律，初步学唱歌曲，学习倾听音乐，尝试感受音乐的段落，并用A--B--A的乐曲结构编制一个完整的情节，提高幼儿表达表现美的能力，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是小燕子教案。 　　教学目标： 　　1.感受歌曲优美、抒情的旋律，初步学唱歌曲。 　　2.学习倾听音乐，尝试感受音乐的段落，并用A--B--A的乐曲结构编制一个完整的情节，提高幼儿表达表现美的能力。 　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动准备： 　　1.磁带及录音机。 　　2.自备《小燕子》图谱；小燕子活动教具一份，幼儿没人一份纸和笔，没人自己制作的“鸟衣”。 　　3.电子钢琴。 　　教学过程： 　　一、引出课题 　　1.猜小燕子谜语。 　　谜语：身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。 　　二、学习歌曲《小燕子》 　　1.欣赏歌曲 　　（1）引导幼儿思考：整首乐曲可以分成几段？你为什么这样分？ 　　（2）幼儿一起讨论对三段乐曲的感受。 　　（3) 引导幼儿说出第一段和第三段的不同，并用自己的“符号”感受画下来。 　　2.展示幼儿的图谱及教师的图谱共同分享，并学唱歌曲《小燕子》 　　三、根据乐曲师幼共同编制一个完整的情节。 　　四、幼儿穿上“鸟衣”，听音乐和着乐曲的旋律进行表演。 　　活动反思： 　　这两周我进行了歌曲《小燕子》的教学，现把教学情况做一下总结。 　　第一周我先进行了歌词和歌曲节拍的教学。对于智障孩子来说，歌词的记忆是教学的重点，因为如果歌词记不住的话，唱歌就无从说起了。歌词很长的歌曲，对于这些孩子来说确实是有点难度的。《小燕子》这首歌，是一首经典儿歌，他歌词，旋律都很优美，我们的学生也很喜欢这首歌。因为学生以前也经常听到的这首儿歌，所以学生能唱出歌曲的一部分，第一段歌词对学生来说没有太大的问题。经过说唱歌词，跟唱，学生们基本都掌握了。但在学习第二段歌词时，问题出现了，他们在唱时，唱起第一句后，总是不自觉的拐到了第一段上，而且第二段的歌词经过一周的学习还是记不住，总是混淆。这可能与学生的智力情况有很大的关系。 　　在学习了演唱歌曲后，我对学生进行了节拍的训练。训练节拍也很麻烦，有韵律、节奏感的孩子训练起来比较省事，带着学生打上几遍节拍，学生就掌握的很好。但有些学生，节奏感很差，演唱歌曲基本上是不合拍，反复训练后，效果一般，这还需要以后的教学中，坚持长期的训练。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:26:14 页数：4

价格：￥3 大小：13.86 KB

文章作者：U-43139

大班音乐活动——小燕子教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报