大班音乐活动——数鸭子教案

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数鸭子教案 大班音乐数鸭子教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚，引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是数鸭子教案。 　　活动设计背景 　　我们幼儿园处于农村，孩子们对“鸭子”并不陌生，甚至有点小朋友家里还养了小鸭子，基于孩子们对鸭子的喜爱，设计了这堂音乐活动《数鸭子》。 　　活动目标 　　1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。 　　2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。 　　3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。 　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　教学重点、难点 　　幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。 　　活动准备 　　背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。 　　活动过程 　　一、活动导入 　　1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。 　　2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。 　　3、学学小鸭走路，引出课题。 　　二、学习歌曲 　　1、逐步出示图片（如；当唱到“大桥下”时出示图片大桥；当唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。 　　2、请“小老师”教唱。 　　三、歌词创编 　　1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？） 　　2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。 　　3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。 　　四、活动结束 　　老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。 　　五、活动延伸 　　请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。 　　活动反思 　　在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。

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发布时间：2023-02-02 15:26:17 页数：4

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文章作者：U-43139

大班音乐活动——数鸭子教案

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