大班音乐活动——拨弦教案

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拨弦教案 大班音乐活动拨弦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点，通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是拨弦教案。 　　活动目标： 　　1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。 　　2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪。 　　3、能愉快的、主动的参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表演。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动准备： 　　简单的场景布置，小动物的装饰物，弹簧小动物盒若干。 　　活动过程： 　　1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。 　　2、幼儿自由的操作弹簧玩具，体验玩具带来的快乐。 　　3、教师使用弹簧玩具表演音乐的内容，让幼儿欣赏音乐。 　　提问：你听到了什么？他在做什么？ 　　4、教师用讲故事的口吻，帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲，重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。 　　5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。 　　6、进行游戏活动：《狐狸与小动物》。 　　7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。 　　活动反思： 　　《拨弦》这首乐曲别具特色，其中蕴涵的紧张、舒缓的节奏适宜孩子生命的律动。《拨弦》是德国音乐家德力勃所作舞剧中的一个片段，原是ABA结构，本次活动节选自A段，是由小提琴用拨弦的方式演奏的，别具特色，被称之为《拨弦》。大班幼儿已经具备感受各种音乐性质的经验和能力，所以我把它作为大班幼儿音乐欣赏的内容。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:26:24 页数：3

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文章作者：U-43139

大班音乐活动——拨弦教案

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