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大班主题活动——我的影子朋友教案
大班主题活动——我的影子朋友教案
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我的影子朋友教案 <br />大班主题活动我的影子朋友教案主要包含了教学目标,教学准备,重点难点,教学方法,教学过程,教学反思等内容,能积极探索影子的奥秘,感知太阳光对形成影子的作用,获取有关影子形成的具体经验,能与同伴合作玩手影的游戏,提高观察力以及想象力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是我的影子朋友教案。 <br /> 教学目标: <br /> 1. 能积极探索影子的奥秘,感知太阳光对形成影子的作用,获取有关影子形成的具体经验。 <br /> 2. 能与同伴合作玩手影的游戏,提高观察力以及想象力。 <br /> 3. 在影子游戏中,增强对科学活动的探究欲。 <br /> 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 5.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。 <br /> 教学准备: <br /> 1. 对自己的身体感兴趣,乐意观察自己的身体;在户外活动中玩过“踩影子”的游戏。 <br /> 2. 选择有太阳的天气,在户外进行。 <br /> 重点难点: <br /> 太阳光对影子形成的作用。 <br /> 教学方法: <br /> 游戏法、观察法。 <br /> 教学过程: <br /> 一、导入部分。 <br /> 1. 游戏“找影子”,激发幼儿对影子的兴趣。 <br /> 师:“今天老师给你们带来了一个很好玩的谜语,想不想来听一听呀?” <br /> 师:“有一个好朋友,一直跟着你,身体黑又黑,跟你不分手,你走他也走,你停它也停。这个好朋友是谁呀?” <br /> 师:“你的影子朋友在哪里呢?” <br /> 2. 带领幼儿到户外有阳光的地方找影子。 <br /> 师:“你们找到自己的影子了吗?它在哪里啊?” <br /> 1.幼儿根据教师的谜语,猜测谜底。 <br /> 幼:“想。” <br /> 幼:“宠物。” <br /> 幼:“灰尘。” <br /> 幼:“影子。” <br /> 2.幼儿感受影子的存在。 <br /> 幼:“找到了。” <br /> 幼:“它在我的后面。” <br /> 幼:“它在我旁边。” <br /> 幼:“它在我前面。” <br /> 由于大班的幼儿对于谜语这种形式都比较喜欢,因此以谜语的形式导入,一下子就激发起幼儿活动的兴趣,调动了幼儿的积极性,为下面的活动做一个铺垫。 <br /> 接下去通过教师的提问“那你的影子朋友在哪里呢?”顺理成章地过渡到下一个环节,将幼儿带领到太阳底下找影子。 <br /> 二、开展游戏“踩影子”,巩固幼儿对影子的认识。 <br /> 师:“我们来玩一个‘踩影子’的游戏,想玩吗?” <br /> 师:“记住,在跑得时候注意避开其他小朋友,不要碰撞在一起,保护好自己。” <br /> 师:“这个游戏好玩吗?你踩到谁的影子了?” <br /> 师:“在玩这个游戏的时候,你发现了什么?” 进行游戏“踩影子”,知道自己动的时候影子也会跟着动。 <br /> 幼:“想。” <br /> 幼:“记住了。” <br /> 幼:“我踩到了她的影子。” <br /> 幼:“我发现我踩住一个人的影子,但是如果他走了之后,影子也会跟着她走。” 教师通过“踩影子”的游戏,让幼儿观察自己影子的变化,因而出现了各种不同造型的影子,增添了活动的趣味性。幼儿也能根据自己的亲身实践,大胆地做出回答,一定程度上调动了幼儿的积极性。 <br /> 三、通过“藏影子”游戏,了解影子形成的奥秘。 <br /> 1. 游戏“藏影子”。 <br /> 师:“刚刚我们玩了‘踩影子’的游戏,现在请你们来玩一个‘藏影子’的游戏,想一想怎么才能把自己的影子藏起来,不被别人踩到呢?试试看。” <br /> 师:“你有什么好办法把你的影子藏起来或者把你的影子变没了呢?来试试看吧!” <br /> 2. 引导幼儿藏影子。 <br /> 师:“游戏好玩吗?你是怎么把影子藏起来的?” <br /> 师小结:在阳光找不到的地方,在大的影子(如树、楼房等)底下,自己的影子就没了。 <br /> 3. 幼儿猜测讨论。 <br /> 师:“那哪些地方会有影子呢?为什么有影子?” <br /> 师小结:因为物体挡住了阳光就有影子了。 幼儿游戏“藏影子”,知道藏影子的办法。 <br /> 幼:“想。” <br /> 幼:“跑到班级里去。” <br /> 幼:“跑到树下面。” <br /> 幼:“跑到大的影子下面藏起来。” <br /> 幼:“因为那里有太阳,太阳照着我们,我们就有影子了。” 本环节引导幼儿在找到影子之后又去“藏影子”,充分激发了幼儿的探究欲,通过游戏引导幼儿主动地探索影子的奥秘,循序渐进,层层深入,为幼儿创设了一个宽松、活跃、愉快的环境,让幼儿在这之中,体验活动带来的乐趣。同时根据自己的猜测,通...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:40
页数:7
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文章作者:U-43139
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