中班主题活动教案：我的朋友教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动教案：我朋友的教案 <br />中级主题活动我朋友的课程计划主要包括主题的来源，主题的主题，主题的发展等，可以专注于周围环境中的事物，并初步了解和体验快乐的感觉人与人以及整个环境之间的和谐。在大人的帮助下，逐渐形成与他人共存的良好态度，适合幼儿园老师参加中班主题活动课，快来看看我朋友的教案。主题来源： <br />朋友就像生命的营养，赋予生命新鲜的血液和激情。它存在于每个社会群体中，包括尚未加入社会的人们。不要相信你在听&ldquo;今天你放学后去我家，我家有很多人。好吃，我请你吃饭。 ``给我我的玩具，让我们一起玩。&#039;&#039;尽管他们不了解&ldquo;朋友&rdquo;的含义和重要性，但在无意间进行交流的过程中，他们已经建立了基本的亲密关系和朋友关系。为了让孩子们学习人际交往的基本知识和技能，我们选择了&ldquo;我这个主题的朋友&rdquo;。 <br />主题目标： <br />1.能够关注周围环境中的事物，并初步了解和体验人与人以及整个环境的和谐快乐。 <br />2.在成年人的帮助下，可以逐渐形成与他人共存的良好态度。 <br />3.学习并尝试与人互动并促进社交沟通技能的发展。 <br />4.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />5.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。 <br />主题的发展： <br />本月，我们以&ldquo;我的朋友&rdquo;为主题，重点关注&ldquo;有朋友，开心快乐地玩耍，友好相处，和朋友相处&rdquo;以及&ldquo;内容活动的三个方面&rdquo;。环境方面是我们有效利用父资源。激发孩子和老师父母的兴趣。 <br />俗话说：&ldquo;有朋自远方来。&rdquo;儿童虽然很年轻，但他们正在逐步与社会联系。他们有自己的好朋友。例如，一些孩子说&ldquo;我父亲是我的好朋友&rdquo;。我的xxx类是我的好朋友&ldquo; xx类的xxx是我的好朋友&rdquo;，为此我们组织孩子们完成好朋友肖像的活动。目的是通过儿童的叙述来提高儿童的口头表达能力。并进一步增进好朋友之间的感情。 <br />当然，通过年龄和社会互动，孩子将有越来越多的朋友。我们如何让好朋友继续沟通？我们推出了一系列答案。最终，孩子和父母共同制作了名片，一些孩子写了&ldquo; xx集团的董事长&rdquo;，&ldquo; xx学校的校长&rdquo;交换了名片以相互欣赏。 <br />尚英金的孩子对我说： <br />老师，我知道这些名片都是矩形的。 &ldquo;是的，它是矩形的。起初我不在乎，但是有很多幼儿要说，所以我们将带动不断变化的图形活动，让孩子们观察周围的环境。利用与图形相关的事物，并结合计算，我们执行了按法律分类的活动。 <br />在&ldquo;来到这里并一起玩&rdquo;的活动中，我们主要关注户外活动，组织孩子们玩呼啦圈，不仅通过跳跃，蹲下，跑步，锻炼，锻炼和锻炼来平衡孩子的身体和小腿肌肉的生长，和钻探，而且还在玩的过程中。在中间，培养幼儿的合作意识，使孩子们体验与朋友一起玩耍的乐趣。 <br />我们会在户外活动中抽出时间，与平衡班级一起玩滑梯，让孩子们结识新朋友，指导孩子们在滑行时学会谦虚，关心朋友，并提醒他们注意安全任何时候。孩子们玩我很开心。 <br />最近几天，我们班上的几个男孩经常带玩具，而且它们被牢牢地抱住，以免让别人看到它们。李世正说，其他孩子见面后会羡慕他们的： <br />&#039;先生。张，我明天带玩具去吗？为了满足孩子们的需求并根据我们的活动的好习惯分享给他们，请把孩子们的玩具和好看的书籍和视频带到好朋友和大孩子的身边，以便孩子们可以分享彼此的好朋友。看到他们的快乐，并告诉好朋友如何玩玩具，他们在我们每位老师中微笑。 <br />根据孩子的幸福，我们向孩子们解释了哭泣的脸和微笑的脸。通过了解我们的面部特征，让孩子们观察小朋友的表情，并让孩子们知道如何以快乐...