大班科学活动——有趣的动物尾巴教案

有趣的动物尾巴教案 <br />大班科学活动有趣的动物尾巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感，发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是有趣的动物尾巴教案。 <br /> 　　活动目标 　　 <br />　　1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。 　　 <br />　　2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。 　　 <br />　　3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。 <br />　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 　　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　物质准备：“有趣的尾巴”多媒体课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，“动物尾巴作用”录像，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等） 　　 <br />　　精神准备：学习歌表演《谁的尾巴最好看》，活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。 <br /> 　　 <br />　　活动重难点 　　 <br />　　重点：通过了解动物尾巴的外形和作用，激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣，运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。 　　 <br />　　难点：能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知，运用启发提问法、课件突破。 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　一、导入：带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地导入课题。师幼谈话：歌曲里都唱了谁？ <br />　　都唱了动物的什么？那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？ 　　 <br />　　二、展开： 　　 <br />　　1、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动，从中初步探索发现动物尾巴的外形和作用。 　　 <br />　　（1）幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本领。 <br />　　（2）大家共同交流探索结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样？有什么本领？ 　　 <br />　　（3）教师进行过渡性小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣啊！咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。 　　 <br />　　2、引导幼儿与课件互动，在游戏中进一步认识各种动物的尾巴，激发幼儿喜爱动物的美好情感。 　　 <br />　　（1）做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步了解动物尾巴的外形特征。 　　 <br />　　（2）小结（过渡）：咱们小朋友可真能干！帮尾巴找到了主人，也帮动物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴，因为尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。那动物的尾巴到底都有什么作用呢？ 　　 <br />　　3、引导幼儿观看动物世界录像，了解各种动物尾巴的作用，关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。 　　 <br />　　（1）播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。 　　 <br />　　（2）师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。 　 <br />　 <br />　　三、结束：请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。 <br />　　活动反思 <br />　　兴趣是最好的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地说。在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。 <br /> <br />