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中班科学活动(教案)——有趣的尾巴

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有趣的尾巴 <br />中班科学有趣的尾巴教案主要包含了设计思路,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种动物尾巴,并初步了解它们的妙用,激发幼儿对动物尾巴的兴趣,发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是有趣的尾巴教案。 <br />   设计思路: <br />  《指南》中明确指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。同时,《纲要》也指出,幼儿科学教育的首要任务是精心呵护和培植幼儿对周围事物、现象的好奇心。因此,本节活动课,是以我园&ldquo;354游戏教学模式活动的研究&rdquo;成果为指导,是以猜测、观察、描述、游戏为主体组织幼儿活动。在整个活动中,教师充分利用多媒体手段吸引孩子们的注意力,激发幼儿的探索兴趣,让幼儿体验参与活动的乐趣,提升幼儿热爱科学,爱护小动物的情感。首先让幼儿说说自己喜欢的动物,并学学自己喜欢的动物的样子,从而将活动内容引入到幼儿对动物尾巴的关注上。众所周知,游戏是幼儿园的基本活动。接着,我创设小动物和小朋友玩起了捉迷藏的游戏,激发幼儿的好奇心,引导幼儿细心观察,大胆交流自己看到的动物尾巴的样子,并让幼儿大胆猜测想象会是谁的尾巴。当幼儿的好奇心被点燃时,再利用多媒体为幼儿展示动物尾巴,并交流动物尾巴的作用。《新纲要》指出:幼儿的科学教育要提供丰富的材料,要培养幼儿合作的意识和能力。然后,我组织幼儿玩拼图游戏这一活动,发展幼儿的探究能力和动手能力。最后我组织幼儿交流自已知道的其它动物尾巴的特殊作用,鼓励幼儿课后继续探索动物尾巴的作用。 <br />  活动目标: <br />  1、认识几种动物尾巴,并初步了解它们的妙用,激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 <br />  2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。 <br />  3、加深幼儿对小动物的喜爱之情。 <br />  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点: <br />  认识几种动物的尾巴。 <br />  活动难点: <br />  初步了解几种动物尾巴的妙用,激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 <br />  活动准备: <br />  1、多媒体课件。 <br />  2、燕子、牛、袋鼠、孔雀、松鼠身体和尾巴分离图片。 <br />  3、动物尾巴若干条。 <br />  4、音乐《谁的尾巴长》。 <br />  活动过程: <br />  一、游戏活动的导入。 <br />  师幼问好,谈话:小朋友,你们喜欢什么小动物吗?你能学学自已喜欢的小动物的样子吗?(引导幼儿交流,激发幼儿活动兴趣) <br />  二、游戏活动的准备。 <br />  1、师引:今天,老师也请来了一些动物朋友,可它们却和我们玩起了捉迷藏的游戏,你们看它们多粗心呀,身体藏在了里面,尾巴却露在了外面,擦亮你们的小眼睛,看看谁能找出这些好朋友。(播放课件,展示动物的尾巴) <br />  2、引导幼儿观察并用自己的语言描述自已看到的动物尾巴的样子。 <br />  3、播放课件,展示动物图片,让幼儿试着说说动物尾巴的作用。 <br />  4、播放动画课件,展示动物尾巴的作用。 <br />  三、游戏活动过程。 <br />  1、师引:小朋友接下来我们玩一个拼图游戏。老师这里准备了一些动物的身体和尾巴图片,请小朋友为你喜欢的动物找到尾巴,并把它们贴起来。看谁找得准,贴得好。 <br />  2、为幼儿分发动物身体和尾巴分离的图片,并强调游戏规则。 <br />  3、引导幼儿合作为小动们找尾巴,并将身体和尾巴贴在一起。 <br />  4、请幼儿上台展示,说说为谁找到了尾巴,它的尾巴长什么样,又有什么用? <br />  5、总结幼儿游戏中的表现,鼓励表现好的幼儿。 <br />  四、游戏活动的延伸。 <br />  1、师引:是不是只有这些动物有尾巴呀,你还见过哪些动物的尾巴,它长什么样,又有什么用?(组织幼儿交流,并适时播放课件) <br />  2、师小结:动物世界真奇妙,小动物的尾巴呀,有的长长的、有的短短的,有长的粗粗的,有的细细的&hellip;&hellip;小朋友们回家后还可以和爸爸妈妈一起交流动物尾巴的作用。明天把你知道的讲给小朋友们听,好吗? <br />  3、结束活动: <br />小朋友,小动物们都有尾巴,那么我们小朋友想不想也有一条尾巴,体验一下有尾巴的乐趣呢?现在请**老师为小朋友分发尾巴,我们一起到外面去玩揪...

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发布时间:2023-02-02 15:35:56 页数:7
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文章作者:U-43139

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