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大班美术活动——有趣的动物面具教案
大班美术活动——有趣的动物面具教案
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有趣的动物面具教案 <br />大班美术活动有趣的动物面具教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿对制作动物面具的兴趣,体验参与化妆舞会的快乐,通过欣赏,发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是有趣的动物面具教案 <br /> 活动目标: <br /> 1.激发幼儿对制作动物面具的兴趣,体验参与化妆舞会的快乐。 <br /> 2.通过欣赏,发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力。 <br /> 3.引导幼儿抓住动物的主要特征用多种装饰方法,借助各种材料制作动物面具。 <br /> 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br /> 5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 <br /> 活动准备: <br /> 1.知识准备:了解各种小动物的脸部基本特。 <br /> 2.物质准备:(1)范例面具,现成的卡通面具,录音机及“动物狂欢节”音乐磁带、课件、教杆。(2)白板、胶带、纸盘、废旧物品(皱纹纸毛发、毛线、彩纸、亮片、钮扣、鸡毛等)。 <br /> 3.重点分析:启发幼儿运用多种装饰方法借助废旧材料制作动物面具。 <br /> 难点分析:引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。 <br /> 活动过程: <br /> 一 、导入 <br /> 1.利用玩具面具,引起兴趣 “小朋友,咱们来玩个“变变变”游戏好不好?“咕噜咕噜变,变个小鸟飞呀飞;咕噜咕噜变,变个玩具是什么?它们怎么玩?奥,戴在脸上的就叫面具。你知道这些面具是用来干什么的呢?” <br /> 2.利用课件了解面具:“其实面具是一种民间艺术,已经在民间流传了很久很久。人们用自己的智慧和双手,创造出了许许多多色彩鲜艳、夸张有趣的面具,在庆祝自己节日尤其是万圣节、圣诞节的时候为了营造狂欢的气氛,人们就戴上面具办起了化妆舞会。神秘夸张的面具、热情奔放的舞蹈把节日的气氛推向了高潮,你们看,这些带着面具跳舞的人们快不快乐?那你们想不想参加这样热闹的化妆舞会?那咱们就来作动物面具,扮演小动物,开一个化妆舞会,你们说好不好?” <br /> 二、展开 <br /> 1.观看范样,分析动物的不同特征:“每一个小动物都有自己的特征,猜猜看,它们是谁?你怎么猜出来的?原来长耳朵是小兔子的特征,黑眼圈、圆耳朵是熊猫的特征……到底猜得对不对呢?(出示展板)这是什么? <br /> 2.示范制作公鸡的面具(白板上):“齐老师给你们做个大公鸡,快想一下应该表现它的什么特征?红色的鸡冠,什么材料作的?把双面胶撕下来,将撕下来的纸片放进筐里;尖尖的嘴巴,这是用什么材料?漂亮的大尾巴,插上鸡毛,用一道双面胶把他们都粘住,喔喔喔——一个漂亮的大公鸡面具就做好了,漂亮吗?你想不想做?你还喜欢做什么动物面具?小朋友的想法可真好,那咱们就来比一比,看谁做的动物面最有趣,最能吸引别人的注意,好不好?开始做吧!” <br /> 3.幼儿制作,教师巡回指导:鼓励幼儿互相交流、帮助。 <br /> 4.欣赏、评价。 <br /> “小朋友快来看,这个小朋友作的面具多漂亮呀!你能大声地给小朋友介绍一下你做的是什么面具吗?你们都做好了吗?快戴上面具站到前面来,让大家看谁做的最有趣?你做的什么?谁还做的是公鸡?大公鸡快喔喔啼!谁还做的是老虎?快学一学老虎?你和小伙伴之间互相说一说。” <br /> 5.化妆舞会: <br /> (1)欣赏教师舞蹈:“好,下面我请小朋友分别去拿一样乐器,站到线上。准备好了吗?我宣布动物化妆舞会现在开始!谁先出场呢?小朋友数到十,看看是谁先出场?(教师化妆孔雀出场)你想不想看小孔雀怎么跳舞?小朋友跟着音乐伴奏好不好?(教师舞蹈“孔雀舞”)“小朋友再数5下,看下一个出场的是谁?”(教师舞蹈“狮王”) <br /> (2)“接下来就看你们的了,好,所有的小动物们找一个舞伴跳起来吧!——拉起手来,围成一个大圆圈跳起来——搭起肩膀跳舞!” <br /> 三、延伸: <br /> “小朋友,你们开不开心?我们出去邀请更多的小朋友来参加好不好?“在《兔子舞》音乐中狂欢舞蹈结束。 <br /> 活动反思: <br /> 艺术活动是一种情感创造性的活动,在整个过程中,我一切从孩子的兴趣和需要出发,给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的,丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:32
页数:5
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文章作者:U-43139
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