大班美术活动——有趣的面具教案

有趣的面具教案 <br />大班美术有趣的面具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用不同的线条和色彩，创造性的表现《西游记》人物的面部特征，加深对西游记人物的认识和情感，学习制作面具，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是有趣的面具教案 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.尝试用不同的线条和色彩，创造性的表现《西游记》人物的面部特征，加深对西游记人物的认识和情感。 <br />　　2.学习制作面具。 <br />　　3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br />　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　1、油画棒 剪刀 各种色彩的硬卡纸 松紧带 订书机; <br />　　2、有关《西游记》人物形象的多媒体的课件。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动 <br />　　师：小朋友喜欢西游记的故事吗? 看!(播放)课件 <br />　　提问： 小朋友，故事中都有谁? 他们师徒四人去干什么?我们现在就来一一认识一下他们! <br />　　二、出示课件引导幼儿观察人物的形象特征 <br />　　师：看，这是谁? 幼：孙悟空 <br />　　师：孙悟空长得什么样?谁来说一下! <br />　　幼：桃形脸 圆眼睛 周围长着猴毛 <br />　　小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的周围长满了毛，圆圆的眼睛。 <br />　　同样方法引导幼儿观察猪八戒、沙僧、师傅的外形特征并进一步理解人物的性格特征。三.引导幼儿看步骤图，学习制作面具 <br />　　师：小朋友快看!那是什么地方? <br />　　幼：西游记小剧场 <br />　　师：小朋友想不想到西游记小剧场去表演? <br />　　幼：想! <br />　　师：那去之前我们要准备制作一些他们的?(动作提示) <br />　　幼：面具! <br />　　师：怎么做呢?看!(出示步骤图)第一步怎么做?谁来说一下! <br />　　幼：画头像 <br />　　师：非常棒!在纸上画出孙悟空的头像，孙悟空脸型是什么样的? <br />　　幼：桃形 <br />　　师：那我们先画孙悟空桃形的脸，然后在脸周围画上他的猴毛，头上还带着紧箍咒，最后添画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(教师示范绘画) <br />　　师：第二步怎么做?谁来说一下! <br />　　幼：涂上颜色 <br />　　师：很简单!涂上小朋友喜欢的漂亮的颜色 <br />　　师：第三步呢?谁来说一下? <br />　　幼:剪下头像 挖出眼睛 <br />　　师：怎样挖出眼睛呢? <br />　　幼：把剪刀伸进去剪 <br />　　师：很好。(老师重点引导幼儿观察挖眼睛的方法，从而解决制作难点：先把剪刀在眼睛中间钻一个孔，然后沿着眼睛的轮廓剪下来) <br />　　师：最后一步怎么做?谁来说一下! <br />　　幼：订松紧带 <br />　　师：真棒!怎么订呢?看!把松紧带一端放在孙悟空的耳朵上，然后订书机用力一按就订上啦!另一端也是一样的(教师示范讲解)小朋友如果遇到困难老师可以帮助你。 <br />　　师：看!孙悟空的面具就做好啦，戴在脸上漂亮吗? <br />　　幼：漂亮 <br />　　师：面具把整张脸都遮住了，所以小朋友在画轮廓图时就要画的大一点眼睛也要大一点，找好两个眼睛之间的距离 <br />　　师：小朋友孙悟空的面具会做啦，那猪八戒、沙僧、唐僧的怎么做? <br />　　幼：和上面一样! <br />　　师：和孙悟空的面具制作步骤一样，但在画八戒时他的脸是什么样? <br />　　幼：胖嘟嘟的脸、大耳朵、鼻子上还有两个鼻孔 <br />　　师：沙僧呢? <br />　　幼：大大的方形脸、连周围长满胡子 <br />　　师：师傅呢? <br />　　幼：头戴僧帽、方形脸 <br />　　师小结：所以小朋友在画的时候一定要画出人物不同的样子。 <br />　　三、幼儿动手制作，师巡回指导 <br />　　师：小朋友现在搬起小椅子到桌子前动手制作喜欢的面具吧!每组小朋友互相商量一下制作可以不同的人物面具，这样我们才能到小剧场表演! <br />　　四、幼儿互相欣赏、点评 <br />　　师：小朋友的面具都做好啦!看!这个面具怎么样?戴在脸上正合适，非常棒!这一个呢?有些小，如果大一点会更好&hellip;&hellip; <br />　　结束：小朋友做的面具真好!在小剧场表演的也非常好。现在就跟随师傅去西天取经吧(老师戴上师傅的面具带幼儿随音乐出活动室)。 <br />　　活动反思： <br />　　艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的，丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩...