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大班科学活动——神奇的遥控器教案
大班科学活动——神奇的遥控器教案
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神奇的遥控器教案 <br />大班科学活动神奇的遥控器教案主要包含了活动设计,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索遥控器上各个标记所表示的意思,了解各个功能键的作用,在活动过程中勇于提出自己的问题,并尝试解答别人的问题,从中获取有用的信息,体验成功的喜悦,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是神奇的遥控器教案。 <br /> 活动设计 <br /> 在我们平时的生活中能接触到许多东西都有遥控器,例如电视机、空调、汽车、电控门、玩具车等,小朋友们特别喜爱摆弄上面的按扭,都知道上面的按扭的用处,为了让幼儿对遥控器有一个概念上的提升,因此设计了此次活动,让幼儿在自主操作的过程中学会探索学习。 <br /> <br /> 活动目标 <br /> 1、探索遥控器上各个标记所表示的意思,了解各个功能键的作用。 <br /> 2、在活动过程中勇于提出自己的问题,并尝试解答别人的问题,从中获取有用的信息,体验成功的喜悦。 <br /> 3、体会使用遥控器给生活带来的好处,激发对科技知识的兴趣。 <br /> 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br /> 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 10只不同品牌的电视遥控器;调查表人手一分;记录纸;教师用大记录纸; <br /> 活动过程 <br /> 一、让幼儿在讲述调查表中了解遥控器的相关知识。 <br /> 1、你们知道什么是遥控器吗? <br /> 2、前几天我们一起做了一个调查表,请你们说一说你的家中有哪些东西上有遥控器? <br /> 3、你还见过什么遥控器? <br /> 4、老师在电脑上收集了一些遥控器的样子,我们来看一看这些遥控器你见过吗?(和幼儿一起看折叠式遥控器、触摸式、无线遥控器等) <br /> (通过让幼儿说说自己调查的内容、看老师收集的资料,加深幼儿对遥控器的认识,在遥控器种类这一层面上提升幼儿的经验。) <br /> 二、让幼儿探索遥控器上的秘密。 <br /> 1、遥控器的品种真多,我和小朋友一起收集了几种电视机的遥控器,每一只遥控器都不太一样,那遥控器上到底有什么,它们都有什么用呢,我们今天就一起来找一找它的秘密。 <br /> 2、分组两人合作,通过观察、记录的方式寻找遥控器上的特点。 <br /> 师:两人一组,找好一位同伴,选择一个遥控器,看看遥控器上有什么,把你们的发现用你们的方法记录下来,然后讲一讲有什么用,待会儿一起来告诉大家。老师还为你们准备了一份表格,在表格中将你们的发现用自己的方法记录下来,第一格把遥控器的样子简单画一下,每一格记一个发现,请你们合作完成这个任务,明白吗?谁有不明白的地方可以现在提出来。 <br /> 师:找好同伴去完成任务吧。 <br /> 3、幼儿两人合作探索遥控器的特点。 <br /> 指导: <br /> (1)商量好谁记录及记录的方法。 <br /> (2)能说一说表示的意思。 <br /> 4、幼儿表述自己的发现,老师将幼儿的发现展示在大记录纸上。 <br /> (1)你和谁一起找的哪一种遥控器,你们发现了什么,用的什么标记? <br /> (2)还有别的发现吗?你有什么不同的意见? <br /> (3)你能看懂小朋友做的标记是什么意思吗?或者在找的时候你碰到什么困难吗?或你有什么问题? <br /> 小结:这种遥控器的特点。 <br /> 5、老师预设几个问题: <br /> (1)—/——表示什么意思? <br /> (2)遥控器上都有什么键? <br /> (3)除了小朋友发现的功能外,遥控器还有什么功能?(游戏、计算器、日历、时钟等) <br /> (在开放的活动过程中,让幼儿在看看、说说、记记、比比的过程中,自主发现问题,并能对别人的问题作出回应,从中吸取对自己有用的信息,从遥控器的功能键这一层面上提升幼儿的知识。) <br /> <br /> 三、探索遥控器怎样工作。 <br /> 1、遥控器上藏着的秘密真不少,你知道遥控器是怎样工作的吗? <br /> 2、看老师收集在电脑中的资料:包括遥控器的构成(外壳、电路板、电池) <br /> 3、刚才的遥控器里都缺了一样东西,是什么?(电池)在你们的遥控器中有一只是控制我们的电视机...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:58
页数:6
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文章作者:U-43139
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