大班科学活动——神奇的遥控器 教案

神奇的遥控器教案 <br />大班科学神奇的遥控器教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索遥控器上各个标记所表示的意思，了解各个功能键的作用，在活动过程中勇于提出自己的问题，并尝试解答别人的问题，从中获取有用的信息，体验成功的喜悦，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是神奇的遥控器教案。 <br /> 　　活动设计 　　 <br />　　在我们平时的生活中能接触到许多东西都有遥控器，例如电视机、空调、汽车、电控门、玩具车等，小朋友们特别喜爱摆弄上面的按扭，都知道上面的按扭的用处，为了让幼儿对遥控器有一个概念上的提升，因此设计了此次活动，让幼儿在自主操作的过程中学会探索学习。 　 <br />　 <br />　　活动目标 　　 <br />　　1、探索遥控器上各个标记所表示的意思，了解各个功能键的作用。 　　 <br />　　2、在活动过程中勇于提出自己的问题，并尝试解答别人的问题，从中获取有用的信息，体验成功的喜悦。 　　 <br />　　3、体会使用遥控器给生活带来的好处，激发对科技知识的兴趣。 　 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　10只不同品牌的电视遥控器；调查表人手一分；记录纸；教师用大记录纸； 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　一、让幼儿在讲述调查表中了解遥控器的相关知识。 　　 <br />　　1、你们知道什么是遥控器吗？ 　　 <br />　　2、前几天我们一起做了一个调查表，请你们说一说你的家中有哪些东西上有遥控器？ 　　 <br />　　3、你还见过什么遥控器？ 　　 <br />　　4、老师在电脑上收集了一些遥控器的样子，我们来看一看这些遥控器你见过吗？（和幼儿一起看折叠式遥控器、触摸式、无线遥控器等） 　　　　（通过让幼儿说说自己调查的内容、看老师收集的资料，加深幼儿对遥控器的认识，在遥控器种类这一层面上提升幼儿的经验。） 　 <br />　 <br />　　二、让幼儿探索遥控器上的秘密。 　　 <br />　　1、遥控器的品种真多，我和小朋友一起收集了几种电视机的遥控器，每一只遥控器都不太一样，那遥控器上到底有什么，它们都有什么用呢，我们今天就一起来找一找它的秘密。 　　 <br />　　2、分组两人合作，通过观察、记录的方式寻找遥控器上的特点。 　　 <br />　　师：两人一组，找好一位同伴，选择一个遥控器，看看遥控器上有什么，把你们的发现用你们的方法记录下来，然后讲一讲有什么用，待会儿一起来告诉大家。老师还为你们准备了一份表格，在表格中将你们的发现用自己的方法记录下来，第一格把遥控器的样子简单画一下，每一格记一个发现，请你们合作完成这个任务，明白吗？谁有不明白的地方可以现在提出来。 　　 <br />　　师：找好同伴去完成任务吧。 　　 <br />　　3、幼儿两人合作探索遥控器的特点。 　　 <br />　　指导： 　　 <br />　　（1）商量好谁记录及记录的方法。 　　 <br />　　（2）能说一说表示的意思。 　　 <br />　　4、幼儿表述自己的发现，老师将幼儿的发现展示在大记录纸上。 　　 <br />　　（1）你和谁一起找的哪一种遥控器，你们发现了什么，用的什么标记？ 　　 <br />　　（2）还有别的发现吗？你有什么不同的意见？ 　　 <br />　　（3）你能看懂小朋友做的标记是什么意思吗？或者在找的时候你碰到什么困难吗？或你有什么问题？ 　　 <br />　　小结：这种遥控器的特点。 　　 <br />　　5、老师预设几个问题： 　　 <br />　　（1）&mdash;/&mdash;&mdash;表示什么意思？ 　　 <br />　　（2）遥控器上都有什么键？ 　　 <br />　　（3）除了小朋友发现的功能外，遥控器还有什么功能？（游戏、计算器、日历、时钟等） 　　 <br />　　（在开放的活动过程中，让幼儿在看看、说说、记记、比比的过程中，自主发现问题，并能对别人的问题作出回应，从中吸取对自己有用的信息，从遥控器的功能键这一层面上提升幼儿的知识。） <br />　　 <br />　　三、探索遥控器怎样工作。 　　 <br />　　1、遥控器上藏着的秘密真不少，你知道遥控器是怎样工作的吗？ 　　 <br />　　2、看老师收集在电脑中的资料：包括遥控器的构成（外壳、电路板、电池） 　　 <br />　　3、刚才的遥控器里都缺了一样东西，是什么？（电池）在你们的遥控器中有一只是控制我们的电视机的，把电池装上请你们试一试是哪一只？和你的好朋...