大班科学活动——神奇的静电教案

神奇的静电教案 <br />大班科学神奇的静电教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识，启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是神奇的静电教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　有一天中午，我带幼儿一起午睡，在脱衣服时有小朋友的叫声&ldquo;啊，好疼&rdquo;，问其原因，是因为在脱毛衣时，由于起了静电，所以感到疼痛，还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况，这到底是为什么呢？结合幼儿的实际经验与问题，我创设了这节课，希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象， 特设计了这一节课。 <br />　　活动目标 <br />　　1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。 <br />　　2、启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　1、通过活动知道物体摩擦后会起电，带电的物体能吸引轻小的物体； <br />　　2、加深对摩擦起电现象的理解。 <br />　　活动准备 <br />　　每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套；一个框里各种的纸屑，如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑，自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼 <br />　　活动过程 <br />　　一、擦一擦、吸一吸 <br />　　1、今天，看看老师给小朋友带来了什么？（向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品）我们一起来玩一玩 <br />　　2、 根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿想一想、试一试，怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来（幼儿有目的的操作、探索） <br />　　3、 提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来，你是怎样做的？（请做到的小朋友上台来掩饰一下，并讲讲自己的想法，再让大家试一试可以么？） <br />　　4、 为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑？（幼儿思考、讨论） <br />　　总结：告诉幼儿：两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做&ldquo;摩擦起电&rdquo;。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。 <br />　　5、请小朋友再试一试，塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电，吸起纸屑 <br />　　让幼儿探索发现：用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电，将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因。 <br />　　二、做一做：彩蝶飞舞 <br />　　1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿，请幼儿想想办法，怎样才能使它飞起来呢？（幼儿操作、探索） <br />　　2、幼儿上台演示自己操作的方法，大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好 <br />　　小结：当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电，所以，小彩蝶会飞起来了。 <br />　　三、魔术表演：小章鱼 <br />　　老师为小朋友请出&ldquo;小章鱼&rdquo;，然后为小朋友变魔术，猜一猜，为什么小章鱼会贴到身上呢？请小朋友来试一试，体验摩擦起电的乐趣。 <br />　　小结：当小章鱼经过摩擦后，会产生静电，所以，小章鱼就贴到身上一起跳舞了。 <br />　　四、活动延伸：请幼儿带着自己的小章鱼到科学角或校园里去，看看我们的章鱼还能吸到哪里去继续探索摩擦起电的乐趣。 <br />　　教学反思 <br />　　这是一节非常有意义的课哦！孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着许多不足之处，让便我能够改进！让自己下次会做的更好！ <br />　　不足之处： <br />　　1、开始部分，我的语句组织的不太好，所以有的孩子没听清我的问题，所以一时孩子没摸到头脑，后来我是又经过引导后，孩子渐渐的明白，并能自觉操作了，方法也越来越新颖、有趣，很让人欣慰!在语句方面以后要加油！ <br />　　2我可以将&ldquo;小章鱼&rdquo;这一环节可以放到开始部分，这样更能调动起孩子的激情； <br />　　3、碎纸屑我是准备了一个小方盒子，可是做完实验后，弄的到处都是，以后在做实验时我要先 <br />　　讲清规则，让孩子有意识些，这样也不会弄那都是了； <br />　　4、如果我下次要讲的话，我一定会准备的更充分些，让孩子在不同的物品中去体验摩擦起电的乐趣！加油！ <br />　　本次上课的优点： <br />　　1、课堂气氛比较活跃，能积极的配合老师的活动，整堂课还是比...