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大班主题《科学教案：小飞艇变小汽艇》教案设计

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重点领域：科技、语言 <br> 活动方式： 集体  小组 <br> 活动目标： 1、幼儿在操作过程中，感知空气对流成风产生动力，并可以推动一些物体运动。 <br> 2、通过小飞艇变小汽艇的环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。 <br> 3、让幼儿在玩中不断探索，体验科技活动的乐趣。 <br> 活动准备：1、幼儿操作的小飞艇若干过。 <br> 2、大水盆6个、餐巾若干。 <br> 3、火箭升天的图片、人游泳的图片。 <br> 活动重点：感知空气对流成风产生动力，可以推动一些物体运动。 <br> 活动难点：通过小飞艇变小汽艇，培养幼儿的观察力、想象力。 <br> 活动过程：一、小飞艇 <br> 1、出示小飞艇让幼儿观察。 <br> 2、提问： <br> 它的名字叫小飞艇，谁能知道它是怎么飞的？ <br> （让幼儿充分的说） <br> 3、动手操作 <br> （做成功的幼儿来给其他小朋友分享自己是怎么做的然后再继续操作） <br> 二、小汽艇 <br> 1、这个小飞艇可神奇了，他不仅可以飞起来，他还可以变成小汽艇，在水里游，我们来一起试一试！ <br> （幼儿自己动手操作，教师引导） <br> 2、请做成功的幼儿来讲述自己是怎么做的，然后让其他幼儿在试一试。 <br> 三、总结 <br> 1、提问 <br> 小飞艇为什么可以在空气里飞？ <br> 小汽艇为什么可以在水里游？ <br> 2、总结 <br> 气球时有弹性的，当气球里的气像外排时，和空气或水盆里的水对流成风，产生动力就可以推动一些物体运动。 <br> 出示图片，其实就和火箭喷射燃料的同时向上飞，还有人们游泳时把水往后推的道理是一样的。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:57 页数：1
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文章作者：U-1001

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