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大班主题《数学教案:学习8的组成》教案设计

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活动目标: <br> 1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。 <br> 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 <br> 3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 <br> 重点:学习8的组成 <br> 难点:引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系 <br> 活动过程: <br> 一、集体活动 <br> 复习7的组成---碰球 <br> 今天我们来碰球,我的球和你们的球合起来是7。 <br> 二、小组活动,学习8的组成 <br> A、第一、二组,给圆点涂色。 <br> 数一数,每个格子里的圆点有几个?(8个) <br> 将8个圆点分成两份,请你分一分8个圆点有几种分法,用油画棒给圆点涂色。 <br> B、第三、四组,分雪花片记录。 <br> C、印点子做记录。 <br> 三、活动评价 <br> 1、复习8的组成 <br> 我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8?每一组的分合有没有重复?8分成两分有几种分法?你们看哪一种分合式是有序的? <br> 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 <br> 请小朋友看看左边的数,下面一个总比上面一个数怎么样?左边的变成2多了1个,多的这个1是从哪里来的呢?(右边的6比7少1,左边多的那个数是右边少的那个数) <br> 请大家把分合式读一遍,以后我们都要有序的分合和记录。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:28:06 页数:1
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文章作者:U-1764

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