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幼儿园中班园本课程教案:“食”《营养食谱设计》教学设计

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幼儿园中班园本课程教案营养食谱设计设计意图:《纲要》指出:“教育活动内容的选择应贴近幼儿生活,既符合幼儿的现实需要,有利于其长远发展。”陈鹤琴先生认为“儿童离不开健康教育。”儿童健康教育不仅仅是开拓体育活动,还需要密切结合幼儿的生活进行营养和保健教育,这也是健康领域的重要内容。然而,很多幼儿只满足自己的味觉偏好,经常有挑食、偏食的现象。有些孩子还因为偏食经常当起“小演员”,把肚子痛演的绘声绘色的!为了帮助幼儿了解各种食物的营养,懂得营养搭配对生长发育的重要作用,于是设计本次活动。活动目标:1.知道食物有不同的营养,人体需要多种营养。2.尝试设计一餐食谱,并对食物的搭配感兴趣。3.能接受多种食物,养成不挑食不偏食的饮食习惯。活动重点:知道食物有不同的营养,人体需要多种营养。活动难点:设计一餐食谱,并对食物的搭配感兴趣。活动准备:1.准备制作营养食谱的纸、笔人手一份。 2.自制健康印章一枚。活动过程:一、谈话导入,引出主题。师:我们小朋友都有自己喜欢吃的食物,要是让你随便吃,你能吃多少?幼儿自由发言,教师适当引导,如你喜欢吃冰激凌,你能吃下多少?你喜欢的巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?二、开始部分。1.师:小朋友想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?2.教师出示食物金字塔挂图,每天应该吃得东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。3.吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气。)4.可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多。) 6.吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃。)三、我的营养食谱1.看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲地吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。那我们为自己设计一分健康食谱好吗?2.教师讲解营养宝塔的制作方法:将纸折成三折,使它看起来像菜单,把早餐食谱(如水果、牛奶、馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。最后折拢食谱在封面处美化装饰。3.选取几个比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。四、结束部分。我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢迎大家经常光顾,使自己永远健康。

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发布时间:2023-02-02 15:28:21 页数:3
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文章作者:U-147262

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