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幼儿园中班园本课程教案:“行”《制作汽车》教学设计

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幼儿园中班园本课程教案制作汽车设计意图:随着科学技术的发展,车的种类、造型、功能越来越多,中班幼儿对马路上的各种车辆充满了浓厚的兴趣。通过教学过程中教师的引导和幼儿自主的探索,学会看简单的步骤图,并掌握各种汽车的制作方法,激发了幼儿对更多不同造型汽车的好奇心。活动目标:1.学习看图折纸,知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。2.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车,并为汽车进行装饰。3.培养幼儿在折剪活动中整洁有序的操作习惯。活动重点:学习看图折纸,知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。活动难点:能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车,并为汽车进行装饰。活动准备:1.经验准备:会看简单的步骤图。n2.物质准备:课件、卡车和小轿车的范例4个、折剪步骤图6张、幼儿操作使用的卡纸若干、黑色卡纸轮子若干、剪刀、胶棒、水彩笔。活动过程:一、创设“汽车博览会”情境,激发幼儿兴趣。1.出示各种各样汽车的图片并创设“汽车博览会”的情景,引导幼儿交流认识的公共汽车、小轿车和大卡车。提问:你见过什么汽车?是什么样子的?有什么作用?2.教师小结:公共汽车的车身像长方形,可以乘坐很多的客人。大卡车的车头像梯形车身是长方形,可以运输货物。小轿车的车身上半部分像梯形,下半部分有的像长方形,有的像梯形,可以乘坐的客人比较少,一般是家用或者做出租车。二、观察“公共汽车”步骤图并自主操作,了解直线、虚线的含义和操作方法。1.观察“公共汽车”步骤图并自主操作,教师提示操作要求。师:请小朋友们到汽车加工坊认真看步骤图,一步一步的完成,用剪刀时要注意安全,剪下的纸屑要及时放回到垃圾盘中。2.展览“公共汽车”,了解直线、虚线的含义和操作方法。n提问:你的公共汽车是怎么完成的?你是沿着什么线折和剪的?图上的直线和虚线分别是什么意思?小结:步骤图上的虚线是折线,直线是需要用剪刀剪断的意思。三、幼儿自选汽车制作,能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车并装饰。1.幼儿自由分组观察并讨论发现问题,师幼共同解决问题。师:我们现在一共有三个汽车加工坊,分别是卡车、轿车和公共汽车,小朋友们可以自己选择想要制作的汽车,到相应的加工坊准备好。请小朋友和同伴一起观察一下步骤图,找找有什么看不懂得地方。2.播放汽车制作步骤的视频,幼儿深度感知。3.幼儿操作,教师巡回指导。四、分享幼儿的作品,共同体验成功的乐趣。1.你喜欢哪一辆汽车?为什么?你在制作时有没有遇到困难?你是怎么解决的?2.鼓励幼儿欣赏同伴和自己的作品,表达自己的想法,共同体验成功的乐趣。五、活动延伸播放跑车、房车等不同造型的汽车图片,激发幼儿继续活动的欲望。

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发布时间:2023-02-02 15:28:21 页数:3
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文章作者:U-147262

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