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幼儿园大班园本课程教案:行《认识交通标志》教学设计

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幼儿园大班园本课程教案认识交通标志设计意图随着幼儿进入大班,对观察和探究生活中的标志特别感兴趣,因此设计了与幼儿生活密切相关的交通标志,采用了视频、故事的方式进行教学,让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。活动目标:1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。3.体验模仿的乐趣。活动重点:认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。活动难点:知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。活动准备:安全事例、幼儿搜集的交通标志记录单、汇总题板活动过程: 一、讲述交通事故案例,激发幼儿兴趣。请幼儿观看视频,并交流讨论发生交通事故的原因。二、认识常见的交通标志和信号1.分组交流请幼儿观看图片,交流分析交通标志的含义。2.集体分享请每组推荐一个代表介绍小组交流成果。教师:小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查。教师小结:小朋友已经认识很多交通标志和交通信号了,常见的交通标志有指示标志、警示标志和警告标志,蓝底白线为指示标志。3.认识标志(1)教师出示不同的交通标志,并提出问题。教师小结:大家认识了出入口标志,表示不能停车等待;非机动车标志,表示允许非机动车通行。(2)讨论平时的交通安全。教师:小朋友来上幼儿园,爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里行驶?教师:你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了,这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。 4、了解简单的交通指挥手势。幼儿学习简单的交通指挥动作并理解其含义。教师小结:小朋友真聪明,大家不但自己要遵守交通规则,还要提醒身边的人遵守交通规则,做个义务宣传员。活动延伸:表演区表演“我是小交警”游戏。

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发布时间:2023-02-02 15:19:21 页数:3
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文章作者:U-147262

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