幼儿园小班园本课程教学设计：《三只小猪盖房子》教案

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幼儿园小班园本课程教案三只小猪盖房子设计意图：现在大部分的父母对自己的孩子过于宠爱、溺爱，导致好多孩子不愿意自己的事情自己做，总是依赖父母。针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，想通过生动有趣的故事，教育幼儿做人、做事要勤劳勇敢，不怕苦不怕累，促进幼儿养成良好的品德和性格。同时努力创设一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语境，锻炼他们的语言表达能力。活动目标：1.倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。2.能简单复述故事内容，并进行角色表演。3.感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。活动重点：理解故事内容，能够简单复述故事内容。活动难点：理解做事不要图省事，要不怕苦，不怕累，才能把事情做好。活动准备：n1.挂图《三只小猪盖房子》、视频2.头饰卡，猪四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪），狼一个活动过程：一、儿歌导入，引入主题。师：小朋友们，我们一起做一个手指操吧，《小兔子盖新房》师幼一起做手指操《小兔子盖新房》。师：小兔子盖了一间什么样的房子？你还见过什么样的房子？小结：小朋友们了解的房子真多呀，今天老师带来了一个故事，也是和房子有关的，一起来听一听三只小猪他们的房子是怎么盖的。二、出示课件《三只小猪盖房子》出示图片，吸引幼儿的注意力。教师根据图片完整讲述故事内容。提问：1、故事里有谁？它们都是用什么材料盖的房子？2、盖好房子后发生了什么事情呢？3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？4、大灰狼有没有把砖房子摧毁？后来它想了什么办法进入砖房子，结果怎么样？n小结：通过三只小猪的故事，我们知道盖砖房子虽然花很多力气，但是最结实，盖木房子也不结实，盖草房子虽然省力，但是很不结实。这么有意思的故事，我们再来听一遍吧！一、分段讲述故事，简单学说故事对话。教师通过图片，引导幼儿学说故事里面的简单对话。师：老师准备了头饰卡，我们一起来表演一遍这个有趣的故事吧。教师发放头饰卡，教师读旁白，引导幼儿说出对应角色的对话。二、延伸活动教师将故事角色头饰卡投放到表演区，引导幼儿进入表演区进行角色表演，让更多的幼儿感受不同角色的意义。师：小朋友们表演的太好了，我们要向小黑猪学习，不怕苦、不怕累，才能把事情做好！遇到事情，我们要学会团结互助，才能克服种种困难。

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发布时间：2023-02-02 15:28:21 页数：3

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文章作者：U-147262

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