幼儿园大班体育课教案《小矮人运动会》及教学反思供借鉴

幼儿园大班体育课教案《小矮人运动会》及教学反思供借<br />鉴<br />【活动目标】<br />1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。<br />2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。<br />3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。<br />4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的<br />愿望。<br />5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br />【活动准备】彩带、山洞、牌牌、音乐。<br />【活动过程】<br />一、导入、热身运动。<br />1、教师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。<br />2、师：小朋友们，你们听说过&ldquo;白雪公主&rdquo;的故事么？你最喜欢<br />故事里的谁？<br />3、师：是的，七个小矮人心地善良、爱劳动。我听说小矮人那正<br />举行运动会呢，想不想去呢？<br />4、师：那就跟着我一起动起来。<br /> <br />5、教师带着幼儿做热身运动，过渡：孩子们，瞧后面，那就是小<br />矮人运动场。<br />二、学做小矮人。<br />1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）<br />2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小<br />矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。<br />3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看<br />我走。<br />4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？<br />5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步<br />往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点<br />6、幼儿自由走，师参与并观察。<br />过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运<br />动会呢？（想）<br />三、小矮人运动会。<br />（一）&ldquo;钻山洞&rdquo;。<br />师：第一个运动项目是：&ldquo;钻山洞&rdquo;，大家向后转：起点上有 5<br />个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应<br />的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下<br />面的小朋友加油好吗？<br /> <br />四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻<br />山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己<br />鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下<br />一个比赛项目。（吹口哨立正）<br />（二）&ldquo;好朋友&rdquo;。<br />（1）讨论两人怎么走。<br />师：第二个运动项目是：&ldquo;好朋友&rdquo;，要求是：请你找个好朋友，<br />在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。<br />讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎<br />么走？<br />A、幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）<br />B、师：谁先来展示你们的讨论结果。<br />C、一组幼儿展示，师小结评价。<br />（2）花样两人走。<br />a、&ldquo;手拉手面对面走前后走&rdquo;&ldquo;手拉手横着并排走&rdquo;&ldquo;手拉手面<br />对面左右走&rdquo;&ldquo;勾着肩膀并排走&rdquo;&ldquo;抱着腰前后走&rdquo;&ldquo;搭着肩膀前后<br />走&rdquo;。<br />b、幼儿每种试一试。<br />c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？<br />d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。<br /> <br />（3）两人竞赛。<br />a、师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱<br />着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起<br />点准备。<br />b、幼儿自由试一试，比一比。<br />c、师：我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们<br />这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿<br />上台走一走）<br />d、教师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们<br />的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚<br />上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿<br />走一走）<br />e、师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，<br />预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你<br />们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及<br />顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）<br />f、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备。过渡：刚刚<br />你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了<br />团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》。<br />【活动结束】<br /> <br />1、教师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、<br />四个人一起走会不会呢？<br />2、师：那就让我们先让身体休息休息，下节课再来好吗？<br />3、师幼放松，口哨结束。<br />教学反思：<br />但整个活动下来，发现了自己很多不足之处，需要进一步完善。<br />在活动过程中，幼儿练习双脚...