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大班体育教案《我要去太空》及教学反思供借鉴

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大班体育教案《我要去太空》及教学反思供借鉴<br />设计意图：<br />10 月 12 日神州六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常<br />在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出<br />对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察<br />觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合“神州六号发射成功”<br />设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运<br />动技能。<br />活动目标：<br />1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能<br />力。<br />2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动<br />思维。<br />3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力<br />4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。<br />5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。<br />活动准备：<br />1、大海绵垫子若干<br />2、《蓝猫》音乐一段<br /> <br />3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包<br />活动过程：<br />一、开始部分<br />幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。<br />二、基本部分<br />1、探索桌子的玩法<br />(1)探索在桌子上的各种爬的方法<br />(2)幼儿交流玩法<br />(3)幼儿讨论商议后进行动作练习<br />2、玩轮胎<br />幼儿探索各种玩法并交流、练习<br />3、玩梅花桩<br />幼儿探索并交流<br />4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。<br />5、游戏：到太空去<br />游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼<br />儿去太空实验室给植物施肥<br />三、结束部分<br />师生听《蓝猫》音乐放松。<br /> <br />教学反思：<br />本课的生字教学设计两个板块，在随机识字时完成“乘、餐”两<br />个生字的识记，其余生字采用课前预习自学的形式。进入二年级，拼<br />音巩固依然不能放松，所以正音环节是相当重要的。对于字形的记忆，<br />不仅从形状入手，更要加强词、句的迁移、运用训练。<br />深入学习这一环节以“太空中有哪些有趣的生活？”一问引出，<br />只有找到答案，才能有感同身受的体会。为了体现学习主动性，给学<br />生以选择权，把自己认为能读好的句子多读读。同时也是自信心培养<br />的好时机——自己认为能读好可以是读一句，也可以是读好多句。在<br />交流的同时，通过重点词句的理解、朗读，感受太空中有趣的生活。<br />本文扩展阅读：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空<br />间以外的整个空间。<br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:42 页数：3
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文章作者：U-3797

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