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幼儿园中班上学期音乐教案《节奏聚会》含反思

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幼儿园中班上学期音乐教案《节奏聚会》含反思<br />幼儿园中班上学期音乐教案《节奏聚会》含反思<br /> <br />幼儿园中班音乐教案：<br /> 节奏聚会 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。<br />2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。<br />3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及<br />注意力集中。<br />4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日<br />历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、<br />口哨、水果卡片、水瓶一个。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：<br />1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐？<br />讲述音乐来源于生活，也是美的体现！<br />2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。<br />例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、<br />妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。<br />二、出示十六宫格：<br />1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？<br />2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然<br />后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果<br />卡片的格子的取名，边拍边念。音乐起-----<br />3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里<br />要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐<br />边拍过念。<br />4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，<br />然后请小朋友跟着音乐边拍边念。<br />5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么<br />名字？<br />三、教师小结、出示日历薄：<br /> <br />1、告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，<br />出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出<br />总结。<br />四、游戏《节奏舞蹈》<br />轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导<br />幼儿踩着节奏跳舞。<br />音乐起----<br />五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：节奏是<br />自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突<br />变。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前<br />后连贯的有序整体(即节奏)，是抒情性作品的重要表现手段。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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