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幼儿园中班教案《五只猴子吃香蕉》

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幼儿园中班教案《五只猴子吃香蕉》<br />幼儿园中班教案《五只猴子吃香蕉》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.会听前奏，掌握附点节奏，能够用自然轻柔的声音演唱歌<br />曲。<br />2.感受曲子的旋律变化，通过歌唱表达出诙谐快乐的音乐情<br />绪。<br />3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。<br />4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备 ：<br /> <br />香蕉树背景图 五只小猴子图片 音乐《五只猴子吃香蕉》<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、练声《你好》，初步感受附点节奏。<br />导入语：小朋友们好，汤老师你好！<br />过渡语：刚才你们有礼貌地打招呼还吸引了一位小动物呢！<br /> <br />它最爱吃香蕉猜是谁！<br />二、学唱歌曲，感受歌曲内容的趣味性。<br />1.教师清唱第一分句，引发幼儿仔细倾听。<br />提问：小朋友你刚才听到了猴子什么有趣的事情？<br />2.回忆歌词第一段，尝试有节奏地跟唱。<br />（1）过渡语：这五只猴子很可爱，它们爬到树上去吃香蕉<br />我们能用好听的歌声来唱一唱。<br />（2）跟随伴奏尝试有节奏的跟唱第一段。<br />教师小结：小猴子的心情很不错，他们都吃到了香蕉。正当<br />高兴的时候又发生什么有趣的事情了呢？<br />3.教师清唱第二段，引导幼儿倾听感知不同的情绪变化。<br />（1）过渡语：现在树上五只猴子，发生了什么事情？谁来<br />说说看。<br />（2）跟随伴奏唱，注意情绪的变化。<br />三、多种方式表演唱《五只猴子吃香蕉》，感受两段音乐的<br />不同情绪。<br />1.完整听歌曲。<br />2.分角色演唱，感受歌曲的不同情绪。<br />3.手指游戏表演唱。<br />四、歌唱游戏《猴子吃香蕉》，感受歌曲的完整性。<br />教师扮演大猴子，小朋友们表演小猴子，边唱边离开活动室。<br />小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是<br /> <br />动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距<br />窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他原<br />猴亚目和猿猴亚目。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:45 页数：3
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文章作者：U-43711

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