幼儿园中班教案《猴子和水牛》（通用）

幼儿园中班教学计划《猴子和水牛》 <br />中班教学计划《猴子和水牛》适用于以中班语言为主题的教学活动，可以使幼儿发展积极的思考和讲解，引导幼儿用图片和语言理解故事情节，探索新知识，并教育幼儿进行思考做事的方式。过来看看幼儿园中的《猴子和水牛》课程计划。 <br />[活动] <br />1.引导儿童理解故事情节，并通过图片和语言探索新知识； <br />2.训练幼儿积极思考和讲述； <br />3，教育幼儿思考事物时要思考事物； <br />4，对文字结构的理解：在岸上，攀爬，足够，下蹲，捡起，互相帮助。 <br />5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 <br />6，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 <br />[活动困难] <br />1.理解故事的内容，教育幼儿在遇到麻烦时要思考； <br />2，对文字结构的理解：在岸上，攀爬，足够，粉碎，捡起，互相帮助。 <br />3.根据图片重述故事。 <br />[活动准备] <br />知识准备：了解猴子和水牛的习惯；游戏：采摘桃子；谜语2。 <br />资料准备：一张猴子和野牛卡，四张与故事相关的图片，三张单词卡（在岸上，攀爬，足够，蹲，捡，互相帮助），一张桃树，一张桃树卡， &#039;帮我读这本书，第五本书和录音带，以及一台录音机。 <br />【活动步骤】 <br />首先，激发兴趣并介绍主题。 <br />老师：今天，我们班上有两个新朋友，但是他们现在不愿意出来见我们的孩子。他们说你想猜他们是谁。如果您猜对了，您就会出来。 <br />1.一个物体就像一条狗。它是树上的主人。擅长模仿人们的动作。房子里没有山。猜猜他是谁？ （猴子）出示卡。 <br />2，两个弯曲的新月头长，经常喜欢躺在水中，身体是巨大的灰黑色，劳动是一个很好的例子，你猜他是谁？ （水牛城）出示卡。 <br />老师：我们的孩子很聪明，那您今天看到谁了吗？ （猴子和水牛）。 <br />其次，使用图片，文字并理解故事的内容。 <br />老师：猴子和水牛有问题。他们找不到解决问题的办法。让我们来帮助他们吗？ （确定）他们遇到了什么问题？让我们来看看。 <br />1.呈现第一张照片。 <br />问题：这张照片上是什么？ （孩子们的讨论） <br />老师指导孩子，并在另一侧提出&ldquo;宝贝&rdquo;一词。 <br />老师的总结：河的另一边有很多桃树，桃树上满是桃子。 <br />2.猴子和水牛遇到什么问题？呈现第二张图片。 <br />师：猴子和水牛的问题是猴子想吃桃子，水牛也想吃桃子，但是有什么办法可以吃桃子吗？孩子们过来帮忙考虑一下吗？ （孩子们的讨论）。 <br />老师带领婴儿说出这个词：足够爬。 <br />老师的总结：猴子想吃桃子，它会爬树，但不会游泳，也不会走。布法罗也想吃桃子，它会游泳，但不会爬树，不够。 <br />3.他们应该怎么做？孩子要考虑吗？呈现第三张图片。 <br />老师指导婴儿说出以下单词：互相帮助，挑接。 <br />老师总结道：于是他们互相帮助，水牛舔着猴子越过河，猴子爬上树摘了桃子。 <br />4.呈现第四张图片。 <br />他们两个都有红色的，大的，甜蜜的桃子。 <br />第三，给&ldquo;宝贝&rdquo;一词拍照。 <br />老师：孩子们，我们的宝贝语出来了，让我们给他们照相。记住它们的样子。 <br />第四，听录音，充分欣赏故事。 <br />听故事两次，在听故事的同时，联系图片，婴儿一词并阅读。 <br />第五，重复这个故事。 <br />根据图片，婴儿一词让孩子重复。 <br />（注意：个别孩子也可以重复排练。） <br />第六，巩固单词卡：游戏挑选桃子。 <br />主持人：孩子们，你想去桃树上像小猴子一样去摘桃子吗（想想），但老师有一个要求，在孩子们摘下桃子后，桃子后面的婴儿桃子可以属于你，否则，他们会再次将桃子粘在树上，并从下一个孩子那里捡起。 <br />（方法：设计一棵简单的大树，用双面胶带将桃子粘在树上（桃子后面是婴儿），让孩子们摘桃子。有必要说桃子后面的小桃子可以归属给你，否则将是再次将桃子粘在树上，然后从下一个孩子那里捡起来。） <br />七，结束部分。 <br />（1）知识转移：让孩子们知道他们在生活困难中必须互相帮助。 <br />线索：孩子们，我们帮助猴子和水牛解决了这个问题，然后当我们遇到生活困难时，我们必须互相帮助！ <br />（2）延长活动时间：请孩子们回家讲这个故事给我们的父母。 <br />随附原件：猴子和水牛 <br />河的另一边有很多桃树，桃树上满是桃子。 <br />猴子想吃桃子，它会爬树，但不会游泳，也不会走。布法罗也想吃桃子，它会游泳，但不会爬树，不够。 <br />于是他们互相帮助，水牛舔着猴子穿过河，猴子爬上树摘了桃子。 <br />他们两个都吃了...