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幼儿园中班教案《三只小猪》

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幼儿园中班教案《三只小猪》<br />幼儿园中班教案《三只小猪》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节--<br />盖房准备、房子建造、大灰狼来了。<br />2. 在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子<br />的动作;在大灰狼来了的情境中，根据不同的小猪角色做出<br />相应的动作反应。<br />3. 锻炼快速反应和保持造型的能力。<br />4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br />5. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.经验准备:幼儿已听过《三只小猪》的故事。<br />2.物质准备:《三只小猪》音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 故事引入,激发幼儿参与的兴趣。<br />教师:小朋友,你们都有听过《三只小猪》的故事吧,那最厉<br />害的是哪一只猪呀 ? 猪老三是怎样盖房子呢? 今天我们来<br />学学吧。<br />二、初步感受乐曲,跟随音乐表现猪老三盖房子的动作。<br />1.完整倾听音乐一遍,学习打地基、搬砖头的基本动作 提问:<br />小猪盖房子,用了哪些动作,怎么做?<br />2.再次倾听,并随音乐做动作。<br />提问:刚才猪老三造了四个房间,哪四个房间?<br />3.再次倾听音乐,引导幼儿说说盖一个房间需要搭几个砖头。<br />4.师幼扮演小猪盖房子的角色，尝试用打地基、搬砖头等 <br />动作表现音乐中小猪盖房子的故事情节。<br />三、尝试创编猪老大和猪老二盖房子的动作, 随音乐表现小<br />猪 盖房子的故事情节。<br />1.启发幼儿依据木房子尝试自编盖房子的动作教师:猪老三<br />的房子是一块砖一块砖的往上叠,那猪老二的木 板房子,怎<br />么叠呢?<br />2.随音乐表现猪老二盖房子的故事情节。<br />3.启发幼儿依据草房子尝试自编盖房子的动作。<br />教师:猪老二的房子是一块一块的木板往上叠,那猪老大的草 <br />房子,怎么叠呢?<br />4.随音乐表现猪老大盖房子的故事情节。<br /> <br />5.随音乐完整玩小猪盖房子的游戏。<br />四、循环游戏教师：砖头房子盖得太结实了,大灰狼没辙了,<br />看来只能换个地方去抓小猪了。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />区域活动：小舞台表演中可以继续巩固这个游戏，也可以根<br />据角色来进行童话剧表演。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动<br />物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般<br />认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不<br />相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。<br />毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色<br />及花色。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:45 页数：3
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文章作者：U-43711

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