幼儿园中班教案《小鱼和水草》

幼儿园中班教案《小鱼和水草》<br />幼儿园中班教案《小鱼和水草》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．欣赏乐曲，感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐形<br />象。<br />2．尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方<br />位动作表现小于游动。<br />3．通过协作游戏，体会与朋友共同游戏的快乐。<br />4．愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />5．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．多媒体课件、音乐带<br />2．纸折 小鱼，教师自制水草若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不<br />同性质的音乐。<br />1．安静欣赏音乐。<br />提问：小朋友，你听了这个乐曲，你感觉自己到了一个什么<br />地方，看见了谁？<br />2．教师介绍乐曲名称、主要内容。<br />师：刚才小朋友的想象力真丰富，其实这首乐曲还有一个好<br />听的名字叫《水族馆》，它是法国的音乐家圣桑的作品，这<br />首乐曲里到底藏一个什么样故事呢？我们一边来听音乐，一<br />边来边看动画片，好吗？<br />二、分段欣赏多媒体课件，请幼儿谈谈对音乐的感受，并尝<br />试用不同动作表现。<br />1．欣赏 A段音乐和画面。提问：在这段音乐里你看见了什<br />么？（水草）水草是什么样子的？（绿绿的）水草怎么长出<br />来的？请你来做一做水草生长的样子？（请幼儿自由创编），<br />听 A段音乐并用不同动作表现。<br />2．欣赏 B段音乐和画面。提问：在这段音乐里你看见了什<br />么？（小鱼）小鱼在干什么？小鱼怎样游的？（请幼儿自由<br />创编，引导幼儿的手臂在不同方位摆动。）<br />3．比较两段音乐的不同。水草生长时的音乐和小鱼游的音<br />乐你觉得有什么不同？（慢和快，柔和、优美和轻快、活泼） <br />师小结。<br /> <br />4．欣赏 A/音乐和画面，引导幼儿想象小鱼和水草游戏的情<br />景。提问：这段音乐里你看见小鱼和水草好象在干什么？想<br />想它们还会做什么游戏？（捉迷藏，说说悄悄话）小鱼和水<br />草一起玩，心里觉得怎样？<br />5．欣赏 B/音乐和画面。提问：这段音乐你看见小鱼和水草<br />在干什么？为什么？请幼儿听音乐做告别离开的动作。<br />6．听录音带完整的欣赏音乐，边用提示语帮助幼儿回忆情<br />节和动作。<br />三、游戏：小鱼和水草<br />交代游戏规则：分别带上胸饰，女孩子扮演水草，男孩子扮<br />演小鱼，，待会游戏时，听见水草的音乐水草做动作，小鱼<br />不动。听见小鱼的音乐小鱼做动作，水草不动。做游戏时一<br />起动，根据语言提示听音乐进行表演。小百科：水草，也称<br />为水生植物，一般指可以生长在水中的草本植物。水生植物<br />在生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水<br />表面。 <br />