幼儿园中班下学期语言教案《太阳和小鱼》含反思

幼儿园中班下学期语言教案《太阳和小鱼》含反<br />思<br />幼儿园中班下学期语言教案《太阳和小鱼》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1、了解太阳对于人们生活的重要性。<br />2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。<br />3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故<br />事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。<br />4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展<br />开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> 教学课件，太阳图片，眼罩 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、故事导入<br />--中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长<br />的也这么漂亮吗？今天何老师给你们带来的故事说的就是<br /> <br />小时候的故事，看看是谁小时候的故事。<br />--太阳公公也有小的时候，猜猜太阳小时候会是什么样的？<br />（出示太阳小时候的图片）<br />二、阅读理解故事故事的名字叫《太阳和小鱼》，那是很久<br />很久以前的事了，那时候太阳公公，哦不，那时候它还小不<br />能叫太阳公公，是太阳宝宝，太阳宝宝每天都在天上陪着人<br />们幸福的生活，给人们带来温暖给人们带来光明，有了太阳<br />宝宝的照料，人们能种出很多粮食，吃的饱饱的，日子过的<br />可好了，可是那时候的太阳宝宝太小了，在天上待着待着就<br />没力气了，嗨哟，好累啊，它伸个懒腰，打了个哈欠，意想<br />不到的事情发生了，太阳宝宝从天上掉下来，掉到了河里，<br />这可把人们吓坏了，人们都到处喊着：不好了，不好了，太<br />阳宝宝掉到水里去了，瞧，那个白胡子的老村长说，这下可<br />不好了，太阳掉进水里，我们就快活不了了。<br />----理解、讨论为什么太阳宝宝掉进水里，人们就活不了呢？<br />瞧，没有太阳，每天都下雪，人们把所有的棉衣服都拿出来<br />穿在身上也不管用，还是很冷哟，没有太阳，周围就没有光<br />明，到处一片漆黑，人们要出门，只能借助蜡烛灯笼那一点<br />点光芒，没有太阳，地上什么庄家都种不出，人们眼看就要<br />被饿死了，人们就全体开了个会，要把太阳宝宝从水里救出<br />来，<br />-----看看他们想出的是什么办法呢？三个办法里，你看懂<br /> <br />了几个呢？这三个办法你觉得哪个会成功？<br />人们找来了很多的大力士，找个一个最粗的绳子，牢牢的绑<br />在了太阳宝宝的肚子上，能行吗，你瞧，刚升起一点来，绳<br />子一下就断了，太阳宝宝又掉到了河里。<br />他们又找来了很多粗粗的缆绳，织了一个世界上最大的网，<br />太阳宝宝整个都在网里，所有的人一起用力气，太阳宝宝就<br />要快被拉出水面的时候，网底下破了一个大洞，太阳宝宝又<br />掉进水里了。<br />勇敢的水手在船上放了很多炸药，点着了炸药，太阳宝宝被<br />炸药的力量炸到了天空，太阳宝宝说，太吵了我刚睡着，说<br />完就又掉到水里了。三个办法都不管用，大家都吓坏了。<br />三、小鱼救太阳<br />-------这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝<br />了，你猜是谁呢？<br />故事的名字叫《太阳和小鱼》，小鱼在水里救太阳可以吗？<br />故事讲到这里，也该是小鱼出场的时候了，是一条很小很小<br />的小黑鱼，它说，大家别着急，我有办法帮你们把太阳给放<br />到天上去，可是我也有个困难，太阳掉进水里，周围漆黑一<br />片的，我什么也看不见，我也不知道太阳宝宝在哪里，你们<br />能帮帮我的忙，帮我找太阳吗？漆黑一片的时候，我们就要<br />用嘴巴来帮忙了。<br />-------实践体验，找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友<br /> <br />告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。<br />小鱼跟你们一样，漆黑一片，继续往前游，太阳太阳你在哪<br />里呢？先往后再往下游，小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了，<br />这回小鱼要想办法让小鱼回到天上去，小鱼就是找到了太阳<br />宝宝，在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠，太阳宝宝高兴的笑了，<br />这回它睡醒了，一下子就升到了天上，一直都没掉下来过，<br />这样过了很久很久，变成了今天的太阳公公，它要跟你们在<br />一起，跟你们待很长很长的时间。<br />四、故事结束<br />我们都很喜欢这个找太阳的游戏，我们再来找一次吧，找太<br />阳之前先跟后面的老师说再见吧！<br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起...