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幼儿园中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》含反思

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幼儿园中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》含反<br />思<br />幼儿园中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》含反思<br /> 设计意图： <br /> 随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来<br />越浓，在班内开展的小舞台问答活动中，孩子们提出许多充<br />满童趣的问题，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨<br />汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的兴趣，结合<br />我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，<br />在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方<br />式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世<br />界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中<br />父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。 <br /> 活动目标： <br /> 1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，<br />感知动物世界的关爱。2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自<br />己的关爱。3、发展幼儿的语言表达能力。4、能分析故事情<br />节，培养想象力。5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情<br />节。 <br /> 活动准备： <br /> 1、鱼儿头饰一个。本文来自小精灵儿童资讯站 2、多媒<br /> <br />体制作图片三幅。3、调查表人手一份。4、事先布置任务：<br />找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。 <br /> 活动过程： <br /> 1、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。2、<br />问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会<br />保护自己的孩子？你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢？<br />3、引导幼儿发表自己的想法和见解。语言：大鱼和小鱼 4、<br />观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会<br />将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。5、游戏体验：幼<br />儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。6、活动延伸：<br />提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈<br />妈那样爱我们呢？鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求<br />爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们<br />大家一起听听感人的故事。 <br /> 教学反思： <br /> 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的<br />提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够<br />到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达<br />能力的培养。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾<br />部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食<br />的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，<br />一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类<br /> <br />(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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