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幼儿园中班教案《小鱼和水草》(通用)
幼儿园中班教案《小鱼和水草》(通用)
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幼儿园中班教学计划《小鱼和水草》 <br />中班教学计划《小鱼和水草》适用于中班音乐主题教学活动,让孩子们尝试利用身体各个部位的扭曲来表达水生植物的生长,用手臂的不同方向表演不到游泳,欣赏音乐,感到柔和,轻柔,活泼,活泼不同的音乐形象,通过协作游戏,体验与朋友一起玩游戏的乐趣,看看幼儿园中等《小鱼和水草》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.听音乐,感受柔和,优美,轻快,活泼且不同的音乐图像。 <br />2.尝试利用身体各个部位的扭曲来表达水生植物的生长,并利用手臂的不同方向来表现比游泳少的行为。 <br />3.通过协作游戏,体验与朋友一起玩的乐趣。 <br />4.我愿意参加唱歌活动,并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。 <br />5.通过儿童的想象力,口头表达和通过音乐活动的身体表演。 <br />活动准备: <br />1.多媒体课件,乐队 <br />2.用纸折小鱼,老师做了一些水草。 <br />活动程序: <br />1.完全听音乐,了解音乐的名称和主要内容,并体验两种不同的音乐。 <br />1.安静地听音乐。 <br />问题:“孩子们,您听过这首音乐,感觉就像去过一个地方,谁看过呢? <br />2.老师介绍音乐的名称和主要内容。 <br />老师:孩子们的想象力真的很丰富。实际上,这首歌的名字叫《水族馆》。这是法国音乐家St. Sang的作品。这首歌有什么样的故事?我们来一边看动画片一边听音乐,好吗? <br />其次,享受各节课中的多媒体课件,让孩子们谈论音乐的感受,并尝试使用不同的动作。 <br />1.欣赏A节的音乐和图片。问题:您在这首音乐中看到了什么?什么是水草?绿草如何生长?您想让水生植物生长吗? (请为儿童创建一个自由职业者),听音乐的A部分并使用不同的动作。 <br />2.欣赏B段音乐和图片。问:您在这首音乐中看到了什么? (小鱼)鱼在做什么?小鱼如何游泳? (请自由地创造一个孩子,以引导其手臂向不同方向摆动。) <br />3.比较两首音乐之间的差异。您认为水生植物的音乐和小鱼的音乐有什么区别? (缓慢,快速,柔和,优美,活泼)老师总结。 <br />4.欣赏A /音乐和图片,引导孩子想象小鱼和水生植物的游戏。问题:在这首音乐中,您看到小型鱼类和水生植物似乎在干吗?想想他们会做什么游戏? (躲藏起来,窃窃私语)当鱼和草一起玩耍时,您感觉如何? <br />5.欣赏B /音乐和图片。问:在这首音乐中,您对小鱼和水生植物有什么看法?为什么?请听音乐,让孩子们告别离开。 <br />6.听录音带听音乐,并使用提示帮助孩子记住情节和动作。 <br />三,游戏:“小鱼水草” <br />承认游戏规则:分别进行胸部装饰,女孩玩水草,男孩玩小鱼,当要玩游戏时,听见水草的音乐和草木在移动,鱼不会动。我听见小鱼的音乐,鱼在动,植物没有动。在玩游戏时,听音乐并根据语言提示进行演奏。 <br />小百科全书:水生植物,也称为水生植物,通常是指可以在水中生长的草药。水生植物在生理上依附于水环境,并且至少部分繁殖周期发生在水或水表面。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:32:57
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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