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幼儿园中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》含反思
幼儿园中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》含反思
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幼儿园中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》含反<br />思<br />幼儿园中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》含反思<br /> <br />幼儿园中班音乐教案:<br /> 蓝天蓝天真美丽 <br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、积极的参与活动,感知蓝天的美丽;<br />2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作;<br />3、感受音乐活动带来的乐趣;<br />4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。<br /> 5、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐<br />的变化而变换动作。 <br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、幼儿对蓝天已有一定认识;<br />2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体;<br /> <br />3、磁带,录音机<br /> <br />活动目标:<br /> <br />一、律动进入活动室;<br />1、幼儿在《太阳,雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。<br />教师用语言引导:我是一架小飞机,我是一只小小鸟,我是<br />一朵小白云,我是一颗小星星<br />2、教师将幼儿带到蓝天布景图下:呀!我们来到了哪里呀?<br />(蓝天)蓝天可真美呀,让我们在美丽的蓝天下休息一会吧!<br />幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。<br />二、欣赏蓝天中的美丽的景色,并将自己制作的有关蓝天的<br />物品布置在蓝天背景图中。<br />1、让我们一起来欣赏一下,蓝天中都有些什么呢?(幼儿<br />自由回答)<br />2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西,请你说说<br />看你都带来了什么呢?根据幼儿的回答,教师引导幼儿将其<br />布置在蓝天的背景图上。如:请你将小飞机飞到蓝天上去吧!<br />请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧!<br />3、教师总结:现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物,变的<br />可更美丽拉!<br />三、鼓励幼儿大胆想象,创编情景动作。<br /> <br />1、这么美丽的蓝天,想不想一起去玩玩呢?<br />2、可是怎么玩呢?教师根据幼儿回答,鼓励他们用动作表<br />现出来。<br />3、通过个别幼儿的表演,带动所有幼儿模仿其动作。<br />四、教师和幼儿共同创编动作表演。<br />1、老师把小朋友的动作,编成了一个舞蹈,你们想看看吗?<br />(教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作,通过语言引导<br />性的将幼儿的动作连接起来)<br />2、老师去蓝天玩了这么多好玩的,你们想不想也一起来呢?<br />(在音乐的带领下,教师引导幼儿一起参与到活动中来。)<br />五、延伸活动:<br />蓝蓝的天空真美丽,让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看<br />还有什么好玩的,好吗?<br /> 教学反思: <br /> 在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让<br />孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不<br />足的地方,希望各位老师和专家多加指点。小百科:蓝天,<br />即地球的大气层,正常情况下常呈现蓝色。19世纪中叶英国<br />物理学家丁达尔认为频率较高的蓝色光,容易被悬浮在空气<br />中的微粒阻挡,散射向四方,这一说法至今在中国基础教育<br /> <br />中仍广泛接受。但该说法存在明显漏洞,后来 19世纪 80年<br />代,瑞利发现空气本身的氧和氮等分子对阳光就有散射,而<br />蓝色光(高频光)容易被散射,空气分子的散射就可以作为天<br />蓝的主因。1910年爱因斯坦科学解释了蓝天的原因,即空气<br />自身的密度涨落等对阳光的散射形成了蓝天。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:50
页数:4
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文章作者:U-43711
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