幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思

幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思<br />幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。<br />与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。<br />引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。<br /> <br />活动准备<br /> <br />故事图片。<br />音块、蛙鸣筒(教师准备)；<br />盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆<br />罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。<br /> 活动过程 <br /> <br />一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》<br />提问：故事里小熊遇到了几个小动物?<br /> <br />第一个遇到了谁，听到的是什么声音?<br />第二个遇到了谁，听到了什么声音?<br />第三个遇到了谁，听到了什么声音?<br />二、幼儿和老师一起配合讲故事<br />选择各种自然物学一学故事里出现的声响。<br />三、幼儿为故事配音<br />幼儿玩为故事配音的游戏。<br />幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适<br />时请为故事里出现的声音配上相似的声响。<br /> <br />附故事<br /> <br />《沙啦沙啦》<br />小熊在树林里慢慢地走，他听见沙啦、沙啦、沙啦多好听的<br />声音啊，小熊想，它是从哪里来的呢?沙啦、沙啦、沙啦<br />一只灰松鼠躺在树洞里，他的嘴巴动个不停。咳嚓、咳嚓、<br />咳嚓<br />灰松鼠，你有没有听到一种很好听的声音?小熊问。<br />当然听到啦!灰松鼠说，这是我咬碎硬硬的果子，嘴里发出<br />的声音!<br />咳嚓、咳嚓、咳嚓灰松鼠满足地嚼着香香的果仁。<br />这个声音是很悦耳，但是，不是我想要找的声音。小熊继续<br /> <br />慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦......<br />一只红嘴雀站在树枝上，他抬起头看着天空。扑刺扑刺扑刺<br />红嘴雀，你有没有听到一种很好听的声音?小熊问。<br />当然听到啦!红嘴雀说，这是我的朋友从远方飞来扇动翅膀<br />的声音! 扑刺、扑刺、扑刺两只鸟儿幸福地依偎在一起。<br />这个声音是很美妙，但是，不是我想要找的声音。小熊继续<br />慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦<br />一只青蛙在池塘里伸懒腰，他把腮帮子鼓得圆圆的。<br />滴答、滴答、滴答<br />青蛙，你有没有听到一种很好听的声音?小熊问。<br />当然听到啦!青蛙说：这是雨珠儿落进池塘里的声音。<br />滴答、滴答、滴答，咕呱、咕呱、咕呱青蛙跟着雨珠儿一起<br />唱起了歌。<br />这个声音是很有趣，但是，不是我想要找的声音。小熊继续<br />慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦...... 咦，声音明明是<br />从脚下传来的嘛。<br />小熊低下头，看见黄色的、绿色的、红色的落叶厚厚地铺满<br />大地。<br />小熊轻轻地抬起脚：沙又轻轻地放下脚：啦他高兴地叫起来：<br />哦，我知道了。我知道啦。我知道啦!然后，他飞快地跑回<br />家去。小熊和妈妈一起在树林里散步。沙啦、沙啦、沙啦 <br />沙啦、沙啦、沙啦<br /> <br />这好听的声音，和着他们的心儿一起跳动。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这是一节音乐游戏活动，幼儿特别喜欢参与活动，孩子们尽<br />情地在游戏着，音乐停了，马上不动，音乐再响起，又继续<br />游戏，整体效果很好。小百科：沙啦是指声音，是由物体振<br />动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能<br />被人或动物听觉器官所感知的波动现象。 <br />