幼儿园大班教案《沙画》含反思

幼儿园大班教案《沙画》含反思<br />幼儿园大班教案《沙画》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并<br />会使用。<br />2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏<br />能力。<br />3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐。<br />4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知<br />识。<br />5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学难点：让幼儿体验沙画带来的乐趣。<br />教学难点：让幼儿认识作沙画有哪些方法：漏 点 抹 划 抓<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.鞋盒 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、谈话导入<br />师：今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所用的材料<br />和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候请小朋友注<br />意，他是用什么来画画的？都画了些什么？<br />二、观看视频，引导幼儿了解作画方法<br />（播放视频）<br />师：好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来<br />画画的吗？（幼儿自由回答）（沙子）<br />师：用沙子来作画就叫做沙画。<br />师：刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？<br />（幼儿自由回答）<br />1.师：我们先来看看圆形是怎么画的。<br />（播放视频圆形）<br />师：你们看清了吗？他的手是怎么动的？（引导幼儿做动作）<br />师：那沙子是怎么出来的呢？（做动作示范，幼儿回答）<br />师：是漏出来的，我们就把这个动作叫漏。漏的时候手要松<br />开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。<br />2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看就知道<br />了。<br />（播放视频大树）<br /> <br />师：怎么画树叶的？（幼儿做点的动作）我们给这个动作起<br />个名字就叫（幼儿回答点）点。<br />小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。<br />3.继续往下看，羊都用了哪些方法。<br />（播放视频羊）<br />师：羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？（幼儿做动作）<br />我们给这个动作起个名字。这个词用的好，就叫它抹。<br />师：来，抹个漂亮的房子，在房子上面抹个圆圆的太阳。我<br />们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角，画羊角<br />的动作我们就叫它划。（边说边做动作）<br />师:来，我们再来划一根棒棒糖。<br />4.我们接着往下看。<br />（播放视频狮子）<br />师：夷？小朋友看，狮子的毛发是怎么画的呀？谁来给这个<br />动作起个名字？(抓)好，那这个动作就叫抓。我们一起来抓<br />一条河，抓一道弯弯的彩虹。<br />三、回忆作画方法<br />师：我们学会了很多沙画的作画方法，我们一起来回忆一下，<br />都有哪些方法呢？<br />（漏 点 抹 划 抓）<br />四、幼儿第一次作画并展示<br />师：哦，这些方法小朋友都学会了，我们也像大画家一样用<br /> <br />沙子来作画老师准备了沙子，沙盒，每个小朋友用一个沙盒，<br />作画时请保持安静，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要<br />用抓沙子的手揉眼睛。来，我们开始作画吧！<br />（幼儿自由作画，教师进行个别指导并拍照）<br />师：请小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上。<br />师：刚才老师把小朋友的画拍成了照片，我们一起来看一看。<br />五、幼儿第二次作画并展示<br />六、活动结束<br />师：与同伴们分享自己的作品《沙画》，并鼓励幼儿回家教<br />爸爸妈妈作沙画。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节活动中，我利用视频来激起幼儿对沙画产生兴趣，在观<br />看视频时，我让幼儿自己去发现问题，解决问题。作画时幼<br />儿的兴趣也很浓，整节课师生配合得很好，整体效果还是不<br />错的。活动设定的三点活动目标都能达到，幼儿在活动过程<br />中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的兴趣，充满了探究<br />和尝试的欲望，活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手<br />操作能力。小百科：沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺<br />术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内<br />涵；采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。 <br /> <br />