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幼儿园中班教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思

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幼儿园中班教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思<br />幼儿园中班教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 通过音乐游戏知道毛毛虫的生长过程。<br />2. 懂得同情弱小，学会帮助别人。<br />3. 感应 AB段不同的曲式和节奏。<br />4. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。<br />5. 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />1. 听音乐感应 AB段不同的曲式。<br />2.会根据不同的曲式作相应的律动。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />纱巾 毛毛虫生长图片 蛙鸣筒 铃鼓<br /> <br />活动过程<br /> <br />一．故事引入<br /> <br />森林里就要举行昆虫选美比赛了，小红点很想参加，但他觉<br />得自己太小了不能参加选美比赛，小红点是世界上最善良的<br />小昆虫，小动物们都想帮他，给他穿上漂亮的花衣裳，穿上<br />高跟鞋，在一旁的蜘蛛太太看到了，开始嘲笑小红点得打扮。<br />小红点伤心极了，含着眼泪离开，躲到了树上，慢慢地变成<br />了蛹。<br />二．活动流程<br />（一）情感的与律动表达<br />1.念语词边以各个肢体部位一伸一缩，感受毛毛虫慢慢爬行。<br />（手指 手臂 腿<br />全身）<br />2.小红点心情怎么样？让幼儿表现伤心？将语词再念再念<br />一次。<br />（二）模拟用的孵化<br />1.出示毛毛虫的生态图片，讲讲毛毛虫的生长过程。<br />2.纱巾毛毛虫 A段慢慢的抽出纱巾，B段完全抽出纱巾，在<br />空中飞舞。<br />（三）感应曲式<br />1.A段以蛙鸣筒和纱巾模拟毛毛虫孵化。B段一人以纱巾飞<br />舞，一人演奏蛙鸣筒<br />三．延伸活动<br />把乐器和纱巾放到音乐角让幼儿根据音乐玩出不同的玩法。<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />毛毛虫和蝴蝶这一活动中为了更好达到主题目标，根据孩子<br />们的兴趣，力求把孩子对毛毛虫的生态的认识与已有的经验<br />有机结合，发展幼儿的创造学习能力，增强幼儿的音乐节奏<br />感和艺术表现力。在活动组织中，我以游戏和律动的形式贯<br />穿整个活动，让整个音乐活动成了一曲流畅的音乐，凸现了<br />中班孩子活动的游戏性，让孩子的知识经验在游戏中得到积<br />累和提升。本次活动所选用的歌曲《毛毛虫和蝴蝶》既符合<br />我班孩子学习音乐节奏的特点，又调动了孩子们有效学习的<br />积极性。整个活动中我与孩子们一起唱，一起敲，一起玩，<br />一起律动，共同体验学习的乐趣。孩子们在学中玩，玩中学。<br />但在 B段节奏上孩子们掌握的不是很好，可以放到区角让孩<br />子们更好的熟悉音乐的节奏，不同曲风的拍子和律动。小百<br />科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤<br />角亚目动物的统称。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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