幼儿园中班教案《磁铁将军和小兵》

幼儿园中班教案《磁铁将军和小兵》<br />幼儿园中班教案《磁铁将军和小兵》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感知音乐中动与静的变化和滑音的特点，能用自己喜欢<br />的肢体动作表现停顿及磁铁与金属相互吸引的情景。<br />2、能随音乐变化进行律动游戏，享受多人合作游戏的快乐。<br />3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。<br />4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、活动前丰富幼儿对磁铁相关特点的认识。<br />2、对音乐原曲进行编辑。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />活动前热身。<br />1、无音乐节奏小游戏：运用身体各部位的动作，初步感受<br />音乐的基本节奏型。<br /> <br />(1)身体一个部位的节奏游戏。<br />指导语：我请你们玩游戏，用身体的哪一个部位玩?<br />(2)身体多个部位配合的节奏游戏。<br />指导语：我想用身体的两个部位一起游戏，用哪里?怎么玩?<br />2、第一遍感知音乐，引入故事游戏情景，体验乐曲完整结<br />构。<br />指导语：还有个更好玩的游戏藏在音乐里，我们来听听。(这<br />天，威风的磁铁将军和快乐的小兵们出门去)<br />3、第二遍感知音乐，展开故事游戏情景，体验乐曲中行进<br />与停顿的变化。<br />指导语：从音乐里你听到了什么?(它们走走走走，红灯停!)<br />4、第三遍感知音乐，继续展开故事游戏情景，体验乐曲中<br />滑音部分的特点。<br />指导语：小兵们走着走着，一件奇怪的事发生了(它们走走<br />走走，突然 X被 X吸住了;它们继续走走走走，突然 X又被 X<br />给吸住了。)<br />指导语：他们是听到什么声音，才会发生这件奇怪事的?<br />4、玩碰碰游戏。<br />(1)自己身体一个部位和另一个部位的吸引。<br />指导语：这个碰碰声音有魔力，你们听到以后，身体的哪个<br />部位和哪个部位会被吸到一起?<br />(2)教师和一位幼儿示范两人合作游戏。教师扮演磁铁将军，<br /> <br />幼儿扮演小兵。<br />指导语：当磁铁将军听到碰碰声音时，会发生什么事情?你<br />身体的哪个部位会被我吸住?<br />(3)相邻幼儿两两分组，身体各部位的相互吸引。<br />指导语：商量好谁是磁铁将军，谁是小兵。碰碰声音出现的<br />时候，磁铁将军会吸住小兵身体的哪个部位?<br />5、拓展游戏玩法。<br />(1)幼儿散点式行进，交换角色和游戏玩伴，滑音部分快速<br />反应找到玩伴两两吸引的游戏。<br />指导语：磁铁将军和小兵们大家一起出发了，当听到碰碰声<br />音的时候，看哪位磁铁将军最快找到自己的小兵吸住他。<br />(2)幼儿两人一组身体某部位粘连的方式散点式行进，滑音<br />部分快速反应找到另外两个已粘连在一起的玩伴变为四人<br />的游戏。<br />指导语：这会儿，还有更好玩的要事情发生了刚才吸在一起<br />的将军和小兵，当再听到碰碰声音的时候，还会发生什么事<br />情?会和另外的将军和小兵吸住变成 4个人在一起的大军队<br />么?试试。<br />6、与客人老师的互动游戏。<br />7、小结游戏玩法，活动结束。延伸：与其它玩伴、爸爸妈<br />妈的分享游戏和创新游戏的其它玩法。<br />指导语：我们今天玩的游戏可以是自己一个人玩、可以是两<br /> <br />个小朋友一起玩、可以是两个小朋友变四个小朋友一起玩。<br />可不可以和更多小朋友一起玩玩?和爸爸妈妈怎么玩呢?这个<br />游戏还可以有其他的玩法么?下课后大家都去试试，祝你们<br />玩得愉快!小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原<br />子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁<br />场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 <br />