幼儿园中班教案《这是小兵》含反思

幼儿园中班教案《这是小兵》含反思<br />幼儿园中班教案《这是小兵》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一下，<br />学习用拍手表现对音乐的感受，学会歌曲这是小兵。<br />2.借助已有经验，创编 jiefangjun的模仿动作，并且选择<br />相应的打击乐器与歌曲进行配器。<br />3.认识合奏的概念，并且能够看懂合奏的符号，进行打击乐<br />表演时能够听指挥并且控制情绪。<br />4.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。<br />5.能跟着节奏打节拍。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一下，学<br />习用拍手表现对音乐的感受,学会歌曲这是小兵。<br />借助已有经验，创编 jiefangjun的模仿动作，并且选择相<br />应的打击乐器与歌曲进行配器。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1. 课件《这是小兵》<br />2.打击乐器：鼓、铃铛、响板若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动，出示 jiefangjun的图片。<br />师：今天,老师给小朋友请来了一位叔叔,看,他是谁<br />呀?( jiefangjun 叔叔)jiefangjun 叔叔是保卫国家的士兵，<br />我们还可以叫他小兵。看，他在向我们宝宝行军礼呢! 我们<br />宝宝会学小兵敬礼这个动作吗?(立正 敬礼)真神气!<br />二、欣赏歌曲《这是小兵》2-3遍。<br />1.完整欣赏歌曲一遍，引导幼儿初步感受进行曲的力度和均<br />匀的节奏。<br />师：音乐听起来怎么样？歌曲里面小兵在做什么？你听到了<br />什么？<br />2.再次完整欣赏音乐一遍并且出示图谱，幼儿随音乐拍手，<br />感受进行曲的力度和均匀的节奏。<br />师：小兵来了，我们拍手欢迎吧！<br />三、学唱歌曲<br />1.师：这一次小兵要带上他的武器一起来唱歌了，我们仔细<br /> <br />看好图谱，跟着老师来唱一唱吧！（师幼演唱）<br />2.师：刚才小朋友真棒，一下子就学会了小兵的歌曲呢！接<br />下我们要和小兵比赛咯，谁能用最好听的声音来唱歌！我们<br />再来一次吧！（再次演唱歌曲）<br />3.教师慢速唱歌词，引导幼儿练习在歌词这是小兵的喇叭处<br />休息。并且能够边按照节奏拍手边唱歌。<br />4.轮唱，师：老师来唱前面，小朋友们来唱声音，我们先来<br />试一试！这是小兵的喇叭，幼唱：哒哒哒哒嘀。（唱完后交<br />换）<br />5.幼儿随音乐创编其他模仿 jiefangjun的动作。<br />师：小兵什么时候吹喇叭？(听到喇叭声时才能吹)<br />师：这是小兵的喇叭，是怎么吹的呀？（哒哒哒哒嘀）我们<br />用动作来做一做！（吹喇叭的动作）<br />师：小兵走时除了吹喇叭还做了什么？（敲鼓、打枪、打炮）<br />随幼儿讲述出示相应图。<br />师：这是小兵的铜鼓，是怎么敲的呀？请大家来做一做！<br />（咚咚咚咚咚）两个手的食指做敲鼓状。<br />师：这是小兵的手枪，是怎么打的呀？打炮又是怎么打的呢？<br />教师清唱，用慢一点的节奏与幼儿进行表演。<br />四、配器演奏<br />师：今天有许多的乐器也想和我们宝宝一起来表演，它们是<br />谁呢？老师请它们唱歌，你们来猜好吗？<br /> <br />师：小铃、铃鼓和木鱼都要参加唱歌表演，我们把乐器参加<br />表演的节目叫做打击乐表演。今天，老师和小朋友是第一次<br />学习打击乐表演，那么谁第一个表演呢？我们来问问小喇叭<br />吧！<br />小喇叭说：谁的声音最像我，就请谁在我表演的地方唱歌。<br />那我们拿着小铃铛的小朋友一起来有节奏的敲，其他小朋友<br />拍手。（听音乐合奏）<br />师：再来看，谁的声音最像铜鼓？（大鼓）听音乐唱歌，再<br />次请拿乐器的小朋友边唱边试乐器其他小朋友拍手。<br />师：谁的声音像手枪？（响板）听音乐，听音乐唱歌，请拿<br />乐器的小朋友边唱边试乐器其他小朋友拍手。<br />师：大炮的声音很响，你想请谁来表演？<br />师：原来大炮是由喇叭、手枪和铜鼓和起来的，怪不得大炮<br />的声音最响呢！那么你们觉得在大炮这里，应该请谁来唱<br />歌？原来由几个乐器一起表演唱歌，我们叫做合奏。你们觉<br />得许多乐器合奏的声音响还是一种乐器演奏的声音响？现<br />在我们再把大炮装起来。（大家一起合奏）<br />幼儿完整地边欣赏歌曲《这是小兵》，边根据内容演奏，再<br />次感受进行曲的性质。<br />五、结束语。<br />师：小朋友的本领练得真不错,长大了我们一定能像<br />jiefangjun叔叔那样保卫祖国!<br /> <br /> <br />附： 歌词：这是小兵<br /> <br />这是小兵喇叭哒哒哒哒滴<br />这是小兵铜鼓咚咚咚咚咚<br />这是小兵手枪滴滴滴滴滴<br />这是小兵大炮轰轰...