小班音乐活动——这是小兵 教案

这是小兵教案 <br />小班音乐活动这是小兵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演，在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是这是小兵教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。 <br />　　2. 在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。 <br />　　3. 激发向解放军叔叔学习的愿望。 <br />　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等 <br />　　活动过程： <br />　　一、活动导入――激发幼儿参与活动的兴趣 <br />　　1、 教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔都有什么本领？（他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿） <br />　　2、 游戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。 <br />　　二、基本部分： <br />　　1、 教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演 <br />　　1） 教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问：刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了？（教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演） <br />　　2） 启发引导幼儿表现出歌曲特点： <br />　　教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗？他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子！那我们怎样表现他们很勇敢呢？（教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武） <br />　　2、 创造性表现： <br />　　1） 启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。 <br />　　教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战？他们怎样做的？（让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。 <br />　　2）用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。 <br />　　三、结束部分： <br />　　教师：小兵们表现得真棒！走，咱们一起到操场上练练吧！（教师带领幼儿随音乐出活动室） <br />　　活动反思： <br />　　解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐，并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。 <br /> <br />